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    3．如图所示，某人用力推一辆停在水平地面上的卡车，但卡车没有动，则下列说法正确的是（　　）
    A．人对车的推力小于车的重力所以车不动
    B．人对车的推力与车对人的推力是一对平衡力
    C．人对车的推力等于地面对卡车的摩擦力
    D．人的推力小于车对人的推力所以车不动

    分析 （1）静止或匀速直线运动的物体处于平衡状态，受到的力为平衡力；
    （2）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上．

    解答 解：某人用力推一辆停在水平地面上的卡车，但卡车没动，即汽车静止处于平衡状态，受到的力为平衡力．
    A．卡车没有推动，与竖直方向的重力无关，故A错误；
    B．人对车的推力作用在车上，车对人的推力作用在人上，二力是一对相互作用力，故B错误；
    C．人对车的推力和地面对卡车的摩擦力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对平衡力，二力大小相等，故C正确；
    D．人的推力和车对人的推力是一对相互作用力，二力大小相等，故D错误．
    故选C．

    点评 本题考查了平衡力和相互作用力的辨别以及应用，要注意判断平衡力可以从状态入手，也可以从二力平衡力的条件入手．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
    （1）所需实验器材有凸透镜、光屏、蜡烛和光具座．实验前要调节它们的高度，使烛焰中心、透镜中心和光屏中心、在一条与光具座平行的直线上．
    （2）需要测量的物理量有透镜的焦距、物距和像距．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．某同学在观看电视里运动员的射箭比赛时发现，弓拉得越弯，箭射得越远．于是做出如下猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关．
    （1）为验证其猜想是否正确，他设计了如图所示的实验，将一小球置于弹簧的右端，将弹簧每次压缩不同的长度，松开后，让弹开的小球钻入位于同一位置的相同纸盒并留在其中．分析比较每次纸盒移动的距离，从而可比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小．若桌面绝对光滑，该实验将不能（选填“能”或“不能”）达到探究目的．
    （2）理论推导和实验均表明，弹簧形变时弹性势能的大小Ep=$\frac{1}{2}$kx2．其中Ep表示弹性势能，单位是J，x是弹簧长度的改不量，单位是m，k称为弹簧的劲度系数，单位是J/m2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．人的密度跟水的密度差不多，下列大致符合一个中学生体积的是（　　）
    A．0.5dm3B．5dm3C．50dm3D．500dm3

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    18．小杨学习了透镜知识后，对学习和生活中的一些现象进行了分析和总结．正确的是（　　）
    A．由于不注意用眼卫生等原因造成很多中学生患了近视，为了矫正近视而佩戴的眼镜是凸透镜
    B．生物课上用来观察植物细胞内部结构的显微镜的目镜相当于放大镜
    C．在森林里决不允许随意丢弃透明饮料瓶，这是由于雨水进入饮料瓶后相当于一个凹透镜，对 太阳光有会聚作用，可能会导致森林火灾
    D．手持一个凸透镜，在室内的白墙和明亮的窗户之间移动（离墙近些），在墙上能看到窗外景物倒立缩小的像

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小红和几位同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验中和学了该节知识后遇到一些问题．请你帮他们解决：
    ①他开始实验时器材的摆放如图甲所示，请你提醒他，要使像能够成在光屏的中央，凸透镜要向下调整（选填“上”或“下”）
    ②如图乙是小红的爸爸出去旅游时照的两张照片，照了左图照片再照右图照片时，他爸爸与手中的相机应离所照物体更近些（选填“远”或“进”）
    ③小红的弟弟常戴一副近视眼镜，如图丙所示的四幅图中正确表示小红弟弟近视眼成像情况和矫正做法正确的是B．
    A．②①B．③①C．②④D．③④

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图，将一瓶500mL的矿泉水的质量为0.5kg，将其从地上拿起并举高，做功约为10J．如图所示，将两瓶相同的矿泉水如图甲放置，验证的是压力的作用效果与受力面积的关系；如图乙，在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖，看到矿泉水瓶瘪了，验证的是大气压的存在．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小科和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中，所用的器材有：三节新干电池，“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的电阻各一个，滑动变阻器一个，电流衣使用0～0.6A的量程，电压表使用0～3V的量程，开关和导线若干．请你和他一起完成下列实验：

    （1）小科选用器材时发现电流表指针如图甲所示，他应该校零；
    （2）小科在实验过程中，控制定值电阻两端的电压为2V不变，当小科用20Ω的定值电阻替换了15Ω的定值电阻后，继续进行实验，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数都无法降低到2V，原因是滑动变阻器的最大阻值太小．
    （3）小科在实验时，用额定电压为“2.5V”的小灯泡L1替换定值电阻，想测量L1的额定功率，可是不慎电压表掉在地上摔坏了，老师又给他提供了一个标有“2.5V　　1.25W”的小灯泡L2和两个开关S1、S2，让他设计测量方案，他灵机一动，设计了如图丙所示的电路图，同样完成了实验，请你将下列实验过程补充完整；
    ①开关S、S2闭合，断开S1，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为0.5A；
    ②开关S、S1闭合，断开S2，保持滑动变阻器的滑片位置不变，记录电流表的示数为I；　　　
    ③小灯泡L1额定功率的表达式P额=2.5V×（I-0.5A）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．光从空气射进玻璃，光的速度将减小，再从玻璃向空气射出，光速会增大．

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