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为了探究同一种物质的质量跟体积的关系,小磊同学使用天平和量筒分别测出水和水银的质量和体积,得到下列数据:
物质实验次数体积(cm3质量(g)质量/体积(g/cm3
551
10101
2020l
56813.6
水银1013613.6
2027213.6
(1)比较第①②③三次实验数据,可以得出结论:同一种物质,它的质量跟它的体积成________.
(2)比较六次实验的“质量”和“体积”栏中的数据,可以进一步得出的结论是:不同种物质,其质量与体积的比值一般________.
(3)我们引入了________概念来反映物质的这一特性.

解:
(1)①②③数据,水的密度一定,纵向看:体积成倍增加,质量也成倍增加,并且增加的倍数相同;横向看:质量、体积比值相同.也就是同种物质,质量与体积成正比;
(2)不同物质,体积相同,质量不同,所以质量与体积的比值不同.
(3)不同物质,质量与体积的比值不同,在物理学中用密度描述这一特性.
故答案为:(1)正比;(2)不同;(3)密度.
分析:(1)实验数据①②③物质种类相同,质量与体积的关系按照先纵比体积、质量的变化规律,再横比质量、体积的对应关系;
(2)不同物质,体积相同,质量不相同,由此得到质量与体积的比值的大小关系.
(3)物理学上,用密度比较相同体积的不同物质质量的大小.
点评:根据数据得出结论是学习物理的基本要求,也是学物理的基本能力,注意培养这种能力.
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29、为了探究同一种物质的质量跟体积的关系,小磊同学使用天平和量筒分别测出水和水银的质量和体积,得到下列数据:
物质 实验次数 体积(cm3 质量(g) 质量/体积(g/cm3
1 5 5 1
2 10 10 1
3 20 20 1
水银 4 5 68 13.6
5 10 136 13.6
6 20 272 13.6
(1)比较第①②③三次实验数据,可以得出结论:同一种物质,它的质量跟它的体积成
正比

(2)比较六次实验的“质量”和“体积”栏中的数据,可以进一步得出的结论是:同种物质,其质量与体积的比值
相同
;不同种物质,其质量与体积的比值一般
不同
.我们引入了
密度
概念来反映物质的这一特性.

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物质 实验次数 体积(cm3 质量(g) 质量/体积(g/cm3
5 5 1
10 10 1
20 20 l
5 68 13.6
水银 10 136 13.6
20 272 13.6
(1)比较第①②③三次实验数据,可以得出结论:同一种物质,它的质量跟它的体积成
正比
正比

(2)比较六次实验的“质量”和“体积”栏中的数据,可以进一步得出的结论是:不同种物质,其质量与体积的比值一般
不同
不同

(3)我们引入了
密度
密度
概念来反映物质的这一特性.

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科目:初中物理 来源:淮安模拟 题型:问答题

为了探究同一种物质的质量跟体积的关系,小磊同学使用天平和量筒分别测出水和水银的质量和体积,得到下列数据:
物质 实验次数 体积(cm3 质量(g) 质量/体积(g/cm3
1 5 5 1
2 10 10 1
3 20 20 1
水银 4 5 68 13.6
5 10 136 13.6
6 20 272 13.6
(1)比较第①②③三次实验数据,可以得出结论:同一种物质,它的质量跟它的体积成______.
(2)比较六次实验的“质量”和“体积”栏中的数据,可以进一步得出的结论是:同种物质,其质量与体积的比值______;不同种物质,其质量与体积的比值一般______.我们引入了______概念来反映物质的这一特性.

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为了探究同一种物质的质量跟体积的关系,小磊同学使用天平和量筒分别测出水和水银的质量和体积,得到下列数据:
物质实验次数体积(cm3质量(g)质量/体积(g/cm3
1551
210101
320201
水银456813.6
51013613.6
62027213.6
(1)比较第①②③三次实验数据,可以得出结论:同一种物质,它的质量跟它的体积成______.
(2)比较六次实验的“质量”和“体积”栏中的数据,可以进一步得出的结论是:同种物质,其质量与体积的比值______;不同种物质,其质量与体积的比值一般______.我们引入了______概念来反映物质的这一特性.

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物质实验次数体积(cm3质量(g)质量/体积(g/cm3
1551
210101
320201
水银456813.6
51013613.6
62027213.6
(1)比较第①②③三次实验数据,可以得出结论:同一种物质,它的质量跟它的体积成______.
(2)比较六次实验的“质量”和“体积”栏中的数据,可以进一步得出的结论是:同种物质,其质量与体积的比值______;不同种物质,其质量与体积的比值一般______.我们引入了______概念来反映物质的这一特性.

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