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10.如图所示电路中,闭合开关后,电流表A1的示数是0.35A,电流表A2的示数是0.54A,两灯是并联的,A3的示数应该是0.89A,A4的示数是0.35A.

分析 由电路图可知,两盏灯并联,电流表A3测干路电流,电流表A1、A4都测量L2支路的电流,电流表A2测L1支路的电流;根据并联电路的电流特点结合电流表的示数进行解答.

解答 解:由电路图可知,两盏灯并联,电流表A3测干路电流,电流表A1、A4都测量L2支路的电流,电流表A2测L1支路的电流;
根据题意可知,通过L1、L2的电流分别为0.54A、0.35A,
因为并联电路中干路的电流等于各支路电流之和,
所以A3的示数:I=I1+I2=0.54A+0.35A=0.89A;
因为电流表A1、A4都测量L2支路的电流,所以电流表A1、A4的示数相等,即A4的示数为0.35A.
故答案为:并联;0.89;0.35.

点评 本题考查了并联电路电流的电流规律,分析清楚电路结构、熟练应用并联电路的电流规律是正确解题的关键.

练习册系列答案
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11.物理兴趣小组的同学利用图示装置,探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关.他们将发声的闹铃置于纸筒A内,将充当反射面的材料置于O处,通过纸筒B倾听反射的铃声强弱.
(1)保持纸筒A和纸筒B的位置不变,只改变充当反射面的材料,让同一位同学倾听反射声音的强弱,实验结果如表.
反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海绵
反射声音
的强弱
最强较强几乎听不到
(2)分析实验结果可以得出:在其他条件相同时,反射声音的强弱与充当反射面的材料有关.(选题“有关”或“无关”)你还可以得出的结论是其它条件相同时,海绵吸音效果最好(或其它条件相同时,大理石反射效果好)(写出一条即可).
(3)实验结果表明,玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨,有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的.对此,请你提出一个改进的措施或方法用灵敏仪器替代人耳测量反射声音的大小.
(4)如果利用声音的反射现象,测量声音在空气中的传播速度,应选择表中的大理石作为反射面效果最好.

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1.要测量小灯泡的电阻,给定的器材有干电池(3节)、电压表、电流表和滑动变阻器等

(1)该实验的方法是伏安法,该实验的原理是(用公式表示)R=$\frac{U}{I}$.
(2)小刚同学连接的实物电路如图1所示,当闭合开关时电流表无示数(选填“有示数”或“无示数”),其原因是打“×”的导线接错了.请你在原图上重新正确连接该导线;并在方框内画出正确的电路图.
(3)在连接电路时开关应断开,应将变阻器的滑片P移到最右端(选填“左端”或“右端”).
(4)在实验中,当移动滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图2所示,请读出电压表的示数是1.8V,电流表的示数是0.2A,则灯丝的电阻是9?.
(5)该同学连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮,移动滑动变阻器滑片,灯泡亮度不变.导致上述现象的两个操作错误是   ①连接电路时,没有断开开关;②连接电路时,滑动变阻器滑片没有置于最大阻值处.滑动变阻器在实验中的作用是①保护电路;②调节灯泡两端电压.
(6)甲、乙两组同学在实验中,使用的电流表、电压表及滑动变阻器均完好且连接正确,但闭合开关后灯不亮.
甲组出现的情况是:移动滑动变阻器的滑片,电流表有示数且不断变化,电压表示数始终为零,灯泡不亮,你认为其电路的故障是灯泡短路.
乙组出现的情况是:移动滑动变阻器的滑片,电流表示数始终为零,电压表示数始终接近3.0V,灯泡不亮.你认为其电路的故障是灯丝断了.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.在探究“电流与电阻的关系”的过程中,如图甲是所用的电路图,请根据电路图连接图乙的实物电路

(1)连接电路时,开关应处于断开(选填“断开”或“闭合”)状态.
(2)小明连好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数电压表有示数,其原因可能是
B(只填序号)
A.电流表断路  B.R断路  C.R短路
(3)排除故障后,小明将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,电流表示数(如图丙所示)为0.3A.
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(5)小丽在做此实验时,每次只更换电阻,测得相应的电流值,如表二所示,根据表中数据,她无法得到与小明相同的结论,其原因是没有控制电阻两端电压相等.
表一
电阻R/Ω51015
电流I/A0.150.10
表二
电阻R/Ω51015
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5.一种新型环保电冰箱就是利用环戊烷替代氟利昂进行工作的.当环戊烷流到冷冻室时就会吸热,流到冷凝器里就会放热.这样就可以使冰箱的冷冻室长期保持低温.(填“吸热”或“放热”)

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19.小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点,在实验室进行了探究实验.根据测量结果他画出了相关图象,如图 a、b所示.

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(2)水沸腾时,温度计的示数如图c所示,则水的沸点是98℃,此时实验室的大气压低于1个标准大气压.(选填“高于”、“等于”或“低于”),为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应撤去加热装置,观察水是否继续沸腾.
(3)实验收集多组数据是为了①(填序号).
①得到可靠的结论    ②减小实验误差
(4)水沸腾时,杯口附近出现大量“白气”,“白气”是水蒸气遇冷液化(填物态变化名称)形成的.
(5)在图a中,前后两段线段的倾斜程度不同,这是因为水的比热容比冰的比热容大.

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20.如图所示,请将下列元件连接成符合安全用电要求的家庭电路.

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