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    小黄同学对市场上热卖的自发热内衣的宣传产生了质疑。他认为，能量不能凭空产生，如果内衣发热，其内能一定是通过其它能的转移或转化而来的。接着在查阅资料发现：发热内衣的原料是一种特殊纤维材料，当它吸收人体散发的水分时，纤维分子中的亲水基团与水分子结合，水分子的动能降低，同时转换为热能释放出来。为此小黄设计实验进行验证：将三块相同的标有发热字样内衣样品烘干后取出放到室内，并将三个测温探头放入三块样品的相同位置，室内温度保持20℃不变。由于室内空气湿度较大，内衣开始吸湿。经过半小时的数据记录发现，三块内衣样品的升温幅度最高不超过4℃，半小时平均升温值小于3℃。
    请问：
    （1）小黄选用三块相同的内衣样品做实验，其目的是_______________________。
    （2）样品内衣增加的内能是_____________能转化而来的。
    （3）为了进一步探究不同的纤维吸湿发热性能的高低，本实验将如何改进？
    __________________________________________________________________________

    得出普遍结论；  水分子的动能；    保持其他条件相同，选取不同的纤维样品进行探究。 

    解析试题分析：取多个样品进行实验，是使实验的结论具有代表性。根据题目中所给的信息，发热内衣吸水时，水分子的动能降低，转化为发热内衣的内能。应用控制变量的方法，探究不同的纤维吸湿发热的性能，应当只改变纤维的种类，而控制其它条件不变。
    考点：能量的转化

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    冬天双手捧着热水袋会感到暖和，这是利用_______________的方式增加了手的内能,双手反复摩擦也会感到暖和，这两种增加手的内能方式是_____________的.

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如下表：(8分)


    （1）从表中数据可知，水和食用油的质量       (填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水的温度       (填“高”或“低”)。
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量        (填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的热量。
    （3）实验表明，        (填“水”或“食用油”)吸热能力更强。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    有两个容积相同的保温杯，设计实验比较哪个杯的保温效果好。
    （1）需要的实验器材：_____________________________________。
    （2）写出实验步骤和判断哪个杯保温效果好的根据。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （6分）小明和小红利用如图16所示的装置探究“影响导体产生热量的因素”。质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，甲烧瓶中的金属丝是铜丝，电阻比较小，乙烧瓶中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大．温度计显示煤油的温度。
    （1）实验中，小明和小红发现        烧瓶中温度计的示数升得快。这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越大，产生的热量越多．
    （2）利用此电路还可探究电流通过导体产生的热量与        的关系，实验时移动滑动变阻器的滑片P，观察       （同一、不同）烧瓶内的温度计示数升高的快慢。
    （3）小明提议利用该装置改成 “比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成       的水；将甲烧瓶中的铜丝换成镍铬合金丝，并且与乙烧瓶中的镍铬合金丝的        相等. 通过实验观察，发现装有        (选填“水”或“煤油”)的烧瓶中温度计的示数变化较大，说明水比热容较大。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    为比较酒精和碎纸片这两种燃料的热值，小明采用如图所示的装置进行实验：他将一定质量的酒精和碎纸片分别放入两个燃烧皿中，点燃它们，分别给装有质量相等的水的两个相同烧杯加热，直至酒精和碎纸片完全燃烧．

    小明设计了一张记录实验数据的表格，其中①②两项内容漏写了，请你帮他补充完整．

    温度
    燃料
    		 加热前水温／℃
    		  ①  
       10g酒精
    		　
    		　
    ②   
    		　
    		　
    (2)实验后小明根据实验数据利用公式Q=cmΔt算出了水吸收的热量，结合“10g酒精”这一数据，算出了酒精的热值，算出的酒精热值是否可靠，请说明理由          ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （7分）小明想探究不同物质吸热升温的属性，于是他设计如图所示的实验装置：

    ⑴此实验中，沙子和水吸热的多少是通过         来反映的（填“温度计示数”或“加热时间”）。
    ⑵该实验中除了沙子和水的质量相同、升高的温度相同外，还有               必须完全相同。    
    ⑶他得到如下实验数据，分析表格中数据可以得出的初步结论是：相同质量的两种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的               有关。

    物质
    		质量m/kg
    		升高温度△t/℃
    		加热时间t/min
    水
    		0.1
    		10
    		2
    沙子
    		0.1
    		10
    		1
    ⑷如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，              升高的温度更高。
    ⑸实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（4）结论不符，你认为可能的原因是：               。
    ⑹另一组的小华采用加热相同时间比较升高的温度来进行探究，你认为他的方案可行吗？   （选填“可行”或“不可行”）
    ⑺爱思考的小明立即想到在阳光照射下的海滩上吹的是什么风呢？   （选填“海风”或“陆风”。）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （4分）如图是探究物质吸热性质的实验装置图。在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值。

    (1)用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是：                                 。
    (2)加热过程中，用搅棒搅动的目的是                ；水和煤油吸热的多少是
    通过                   来反映的。（选填“温度计示数”或“加热时间”）
    (3)该实验除了水和煤油质量相同外，还应该要求          。（填字母）
    A．采用相同的加热方法
    B．烧杯中分别装入初温相同的水和煤油
    C．使用相同的烧杯

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    茗茗在家烧水时，将2kg的水从25℃加热到100℃，燃烧了0.1kg的无烟煤。[c水=4.2×103J/（kg·℃），无烟煤的热值取3.4×107J/kg]求：
    （1）0.1kg无烟煤完全燃烧放出的热量。
    （2）水吸收的热量。

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