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3.如图1所示该刻度尺的分度值1mm,小明用刻度尺测得物体的长度是4.70cm.如图2所示停钟的示数为5min37.5s.

分析 (1)使用刻度尺测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;
(2)秒表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表读数是两个表盘的示数之和.

解答 解:
(1)由图甲可知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表1mm,即刻度尺的分度值为1mm;铅笔左侧与0刻度线对齐,右侧在4.70cm处,所以铅笔的长度为L=4.70cm;
(2)秒表小盘的分度值是0.5min,指针在5min和6min之间,偏过中线;大盘的分度值是0.1s,而大盘指针在37.5s,因此秒表读数为5min37.5s.
故答案为:1mm;4.70;5;37.5.

点评 刻度尺、秒表是日常生活和物理实验中经常使用的基本测量工具,需要熟练掌握其使用和读数方法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.夏天,打开冰棒的包装纸,会看到冰棒在冒“白气”,这是液化现象;把烧红的铁块放入冷水中,水面上立即出现了“白气”,这一过程中,水发生了汽化和液化两种物态变化;寒冷的冬天,我们戴的口罩上出现了冰霜,这是凝华现象.家庭做饭使用的“气”,是在常温下通过压缩体积的方法,将“气”变成液体后,储存在钢瓶里的.

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14.一段导体两端电压为12V,导体中的电流是2A;如果电压降为3V,导体中的电流是0.5A;电压降为0,导体的电阻等于6Ω.

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11.如图所示,R1:R2=3:2,当开关S闭合后,A1、A2两电流表的示数之比为(  )
A.2:3B.3:2C.2:5D.3:5

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18.在探究“凸透镜成像的规律”的实验中.
(1)把物体放在2倍焦距外,在光屏上能够观察到的像是缩小、倒立的实像.利用这一原理制成照相机.
(2)把蜡烛放在2倍焦距和一倍焦距之间的位置时,在光屏上出现清晰的烛焰像,此时蜡烛的像到凸透镜的距离所在范围是大于2倍焦距,利用这一原理制成投影仪、幻灯机.
(3)把蜡烛放在一倍焦距以内的位置,不能(填“能”或“不能”)在屏上看到像,利用这一原理制成放大镜.
(4)由实验可以得到的规律是:当蜡烛从远处向透镜靠近时,像逐渐远离透镜,像的大小逐渐变大,当蜡烛位于焦点以外时,可以在光屏上接收到像,并成实像;当蜡烛位于焦点以内时,不能够在光屏上接收到像,并成虚像.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.雷电是一种常见的自然现象,发生雷电时的电流高达2×105A,相当于2×108mA.

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15.小明同学在一次实验中,将灯泡两端的电压从12V增加到14V,他观察到和灯泡串联的电流表的示数变化了0.2A,下面的说法中正确的是(灯丝电阻不变)(  )
A.该灯泡消耗的电功率变化了0.4 WB.该灯泡消耗的电功率变化了2.8 W
C.该灯泡消耗的电功率变化了2.4 WD.该灯泡消耗的电功率变化了5.2 W

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.利用光具座探究凸透镜成像的规律.
(1)如图所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.由图可知,该凸透镜的焦距是10cm.
(2)实验过程中,当把烛焰放在距凸透镜16cm处时,在凸透镜另一侧移动光屏,光屏上得到了一个倒立、放大的实像.由于蜡烛燃烧变短,使烛焰的像成在了光屏中心的上方,要使像仍然成在光屏的中心,如果只调整凸透镜,应将凸透镜向下调.
(3)为了做进一步的探究,让凸透镜和烛焰的位置保持不变,将光屏远离凸透镜2cm,结果光屏上原来清晰的烛焰像变模糊了,接着将一个眼镜放在透镜与烛焰之间并做适当调整,结果光屏上烛焰的像再次变清晰,此过程探究的是近视眼的矫正方法.该镜片是凹透镜,它对光线有发散作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.在图中,铅笔的长度是59.0mm.

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