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    在热传递过程中，物体内能变化的多少，可用          来量度。
    热量
    考点：
    专题：应用题．
    分析：热传递可以改变物体内能改变：低温物体吸收热量，内能增加、温度升高；高温物体放出热量，内能会减小、温度降低．热传递的实质是能量的转移，转移内能的多少叫热量．
    解答：解：在热传递的过程中，物体内能变化的多少，可用热量来量度．物体吸收了多少热量，物体的内能就增加了多少；物体放出了多少热量，物体的内能就减少了多少．
    故答案：热量．
    点评：热传递的实质是能量的转移，转移的那部分内能叫做热量，要与做功的实质（能量的转化）区分开．
    练习册系列答案
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    法国工程师发明了以压缩空气为动力的“迷你猫”环保车．汽车使用前需要压缩储存气体，这一过程中通过　　的方式使气体内能增加，开动时，释放的气体推动发动机，将气体的内能转化为　　能，汽车的时速可达144km/h，合　　m/s．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列事例中，用做功方式改变内能的是（   ）
    ①、冬天，搓手会让手变暖和   ②、冬天，嘴对手哈气取暖
    ③、炒菜时，铁锅热得烫手     ④、水蒸气把软木塞冲开时，温度会降低
    A．①②B．②③C．③④D．①④

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    支援灾区的志愿者带着一瓶冰镇矿泉水从山脚出发，爬到山腰处拿出来喝时发现水温升高了，下列说法中正确的是：(       )
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    B．矿泉水上升过程中，重力势能增大，动能减小
    C．水温上升，水分子运动加剧，水的内能增大
    D．水的内能增加消耗了自身的机械能

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，装有汽油的油桶放在烈日下温度会        (选填“升高”或“降低”)，这是通过     的方式使其内能增加，具有一定的危险性，为了安全，油桶应存放在阴凉干燥处。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列有关热的说法正确的是
    A．任何温度计都不能离开被测物体读数B．水往低处流，是因为分子在不停地运动
    C．物体内能增加，不一定吸收热量D．晶体在熔化过程中温度不变，内能不变

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如右图所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，然后迅速压下活塞，筒内棉花燃烧起来。对这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气做了    ，使空气的     增加，温度升高，达到乙醚着火点

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图甲所示装置，向盒内滴入数滴酒精，再将盒盖盖紧，然后揿动电火花发生器的按钮，看到盒盖飞出去了。在此过程中，酒精燃烧后的燃气的  ▲  能转化为塞子的  ▲  能。图  ▲  （选填“乙”或“丙”）中，汽油机的工作过程与这一实验过程中能量的转化是一致的。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，甲、乙两图中的两只铜管里注有少量的乙醚，都用软木塞塞紧管口．甲图让绳子跟铜管摩擦，乙图用酒精灯加热，过一段时间后，两管中的气体都把软木塞冲起．甲图是利用______的方式增加了物体的内能，乙图是利用______的方式增加了物体的内能．

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