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    11．对静电现象的认识，下列说法中正确的是（　　）
    A．自然界只存在正、负两种电荷
    B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
    C．摩擦起电创造了电荷
    D．避雷针放电不属于静电现象

    分析 解答本题需要知道自然界中只存在两种电荷，电荷间的相互作用规律，摩擦起电的实质．

    解答 解：A、自然界中，凡是和毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的，一定和丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥，凡是和丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引的，一定和毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥．所以自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷，故A正确；
    B、同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，故B错；
    C、不同物质原子核束缚电子的本领不同．当两个不同的物体互相摩擦时，束缚电子本领弱的会失去电子而带正电，束缚电子本领强的会得到电子而带负电．所以摩擦起电的实质是使电子发生了转移，并不是创造了电荷，故C错；
    D、避雷针放电属于静电现象，故D错．
    故选A．

    点评 本题考查的是基础知识，要牢记电荷间的相互作用规律，要理解摩擦起电的实质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    1．为了使杠杆AOB平衡，请在图中A点画出最小的力F和力臂L．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．如图甲所示，是小明组做“测定小灯泡额定电功率”实验的电路，电源电压为6V．已知小灯泡正常工作时的电压为2.5V，正常发光时灯丝的电阻约为10Ω．

    （1）请你用笔画线代替导线把未连接完的实物电路连接成正确的完整电路（要求：导线不交叉）．
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于B（选填“A”或“B”）端．实验室有三种规格的滑动变阻器，分别是甲：“10Ω 1A”、“20Ω 0.5A”、丙：“50Ω 0.2A”，为了能完成实验，则小明应选用乙（选填“甲”、“乙”或“丙”）．
    （3）正确连接电路后，闭合开关，小明观察到灯泡不亮，电流表的指针几乎不偏转，电压表的指针偏转情况为偏转过大，小明随机断开开关，经老师检查发现灯丝断了．
    （4）小明更换相同规格灯泡，排除故障后，当滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为了使灯泡正常发光，应将滑片向左（选填“左”或“右”）回答；小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示，通过图象可知：小灯泡正常发光时的电功率为0.75W．
    （5）他们继续用如图甲所示的装置来探究“电流与电压的关系”．首先用5Ω的电阻替换小灯泡连入电路，然后调节滑动变阻器依次测得数据如表一所示．由表一可归纳出的结论：电阻一定时，导体中的电流与其两端电压成正比．
    接着他们探究“电流与电阻的关系”．其操作步骤是：分别把5Ω、10Ω和15Ω的电阻替换小灯泡连入电路，闭合开关后，就立即记录电流表的示数，如表二所示．由表二中的实验数据发现，通过导体的电流跟它的电阻不成反比，其原因是：没有控制电阻两端电压不变．
    表一
    次数电阻=5Ω
    电压U/V电流I/A
    11.00.2
    21.50.3
    32.00.4
    表二
    次数电阻R/Ω电流I/A
    150.27
    2100.20
    3150.16

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示电路，电源两端的电压为12V，且保持不变．滑动变阻器R1的最大阻值为10Ω，电流表量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V．闭合开关S，为保证两块电表均不超量程工作，定值电阻R2的阻值至少为（　　）
    A．40ΩB．30ΩC．20ΩD．10Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在探究“动能与物体质量和速度的关系”实验中，所用的实验器材有：木块、细绳和质量不同的小球若干．实验装置图如图所示．
    （1）在探究“动能与速度关系”时，应该用质量相同的小球，小球与竖直方向的夹角θ相同．（都选填“相同”或“不同”）
    （2）实验中，是通过什么现象来比较小球动能的大小？木块被撞击后移动的距离．
    （3）在探究“动能与质量关系”时，记录的实验数据如表：
    实验次数小球释放的角度θ小球撞击木块的速度小球质量木块移动距离
    1相同相同大大
    2中中
    3小小
    根据表中数据，得出的探究结论是：在速度相同时，质量越大，动能越大．
    （4）如果某同学在探究“动能与质量的关系”实验时，三次实验小球释放时的角度θ都相同，但是木块移动的距离变化很小．结合（3）问的结论分析该同学在器材选择上可能存在什么问题？小球的质量变化不大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强
    B．通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流
    C．要使电磁铁磁性增强，应将滑片P向右移动

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图所示，物体M的重力为10N，物体N的重力为4N，力F的大小为28N，物体M对各个接触面的压力大小分别为    FA、FB、FC、FD，则FA=10N，FB=14N，FC=18N，FD=28N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．在科技馆四层“挑战与未来”A厅新材料展区，我们能看到一种能发电的新奇布料．利用这种布料可以制成会发电的衣服，这种衣服是用一种可以利用运动获得电力的新型纤维造的．当人穿上这种纤维制成的衣服后，在身体运动过程中产生压折，就能够形成源源不断的电流，关于这种发电方式的能量转化，下列说法正确的是（　　）
    A．化学能转化为电能B．机械能转为电能
    C．电能转化为机械能D．内能转化为电能

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