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14.据9月29日《扬子晚报》报道,江苏省拟推出和谐配乐版广场舞.广场舞的音乐声是由音箱中的纸盆振动产生,经空气传播到人耳;利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递能量;监测风暴发出的次声波(选填“超声波”或“次声波”),即可在风暴到来之前发出警报.

分析 (1)声音是由物体的振动产生的;
(2)声音的传播需要介质,固体、液体、气体都可以传播声音;
(3)声音可以传递信息和能量;
(4)地震或风暴在发生时总是伴随着次声波的发生.次声波指的是频率低于20Hz的声波,人耳是听不到的,但有些动物可以听到,例如狗可以听到声音的最低频率是15Hz.

解答 解:(1)一切正在发声的物体都在振动,我们听到的广场的音乐声是由音箱中的纸盆振动产生的.
(2)音乐声是通过介质,即空气传到人耳.
(3)利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递能量;
(4)监测风暴发出的次声波即可在风暴到来之前发出警报.
故答案为:振动;空气;能量;次声波.

点评 本题考查声音的产生、传播及声音的特征,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.为了说明光速之快,老师解释说:“如果光能绕地球传播,那么1秒钟光就可以绕地球7圈半.”为什么老师不直接说“光1秒可以绕地球7圈半”,而在前面加上“如果光能绕地球传播”?并请你根据老师的假设和所掌握的知识,算出地球的周长(用千米表示最后结果).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.某同学对串联电路电压规律进行了探究.猜想与假设:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.
设计与进行实验:
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,该同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
交流与评估:
(1)在拆接电路时,开关必须断开;
(2)该同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?不能测出L2两端的电压;因为当电压表改接在C时,电压表正负接线柱接反了.
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析该同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).
(4)这个实验在设计方案得出的以上结论,你觉得可信吗?为什么?
不可信,只进行了一次实验,结论不具有普遍性.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.速度是表示物体运动快慢的物理量.如果甲物体运动的速度为12km/h,乙物体运动的速度为10m/s,则甲乙两物体中,乙运动的较快.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.空气是否传声的实验中,先让电铃发声并放入玻璃罩内,再逐渐抽出玻璃罩中的空气,发现电铃的声音将逐渐变小(填“变大”或“变小”),然后把空气放回玻璃罩,会发现声音将逐渐变大(填“变大”或“变小”),这个实验表明:玻璃罩内的空气越稀薄,传出的声音越小,如果没有空气,声音就不能(填“能”或“不能”)传出.也就是说真空不能传声.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.学习了光学知识后,爱动脑筋的小明和小华想自己探究小孔成像规律.如图所示,他们给两个空易拉罐的底部中央分别打上一个小圆孔和一个小方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空易拉罐的口上,分别将小孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像.

(1)分析比较甲、乙两图所成像的形状,可以得出的结论是:物体通过小孔所成的像与孔的形状无关
(2)分析比较甲、丙两图所成像的形状,又可以得出的结论是:所成的像的形状由物体的形状决定
(3)树阴下的圆形光斑就是太阳通过树叶间的小孔在地面上所成的实像.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列说法错误的是(  )
A.医院和食品店常用紫外线消毒B.红外线是人眼看不见的光
C.只要有紫外线照射对人体就有害D.夜视仪是利用红外线来工作的

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.某同学站在平面镜前,在他远离平面镜的过程中,他在镜中的像D
A.逐渐变大                
B.逐渐变小
C.与平面镜距离逐渐变小    
D.与平面镜距离逐渐变大
选择理由:由平面镜成像特点可知,像与物到镜面距离相等,当人远离平面镜时,像也会远离平面镜,像的大小不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.有一箱质量是10kg的焦炭,它的热值是3×107J/kg.若用掉一半,剩下的焦炭的热值是3×107J/kg.

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