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    10．家庭电路中空气开关的作用是保护电路，当电路中发生短路或总功率过大 时会引起空气开关跳闸．

    分析 当电路中发生短路或用电器总功率过大时，电路中电流过大，空气开关中的电磁铁会产生较强的磁性吸引衔铁，使开关断开，切断电路起到保护电路的作用．

    解答 解：
    家庭电路中空气开关的作用是保护电路，当电路中发生短路或用电器总功率过大时会引起空气开关跳闸．
    故答案为：保护电路；总功率过大．

    点评 本题考查学生对空气开关的了解，知道“短路或总功率过大--电路中的电流过大--跳闸”的道理，是物理知识在生活中的实际应用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V．
    （1）如图甲是李明同学未连接完整的电路，请你用笔画线代替导线将电路图连接完整．
    （2）李明连接好电路后，闭合开关，逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，出现此现象的原因可能是小灯泡开路．
    （3）排除故障后，闭合开关进行实验，移动滑动变阻器的滑片P，眼睛应先注视电压表示数，然后读出另一表示数，并做好数据记录．图乙的U-I图象是李明根据多组实验数据绘制的，根据图象可得小灯泡的额定功率是0.5W．
    （4）根据图象，李明还发现小灯泡的电阻是变化的，造成这一变化的原因是小灯泡的电阻随温度的变化而变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．李明同学在家里只用温度计和秒表通过实验探究“烧水过程中能量转化效率”的问题时，选用了如图所示的电水壶．其额定电压为220V，额定功率为P0，容积为V0．
    （1）请你帮李明完成实验步骤．
    a．观察电水壶铭牌额定功率P0（W），容积V0（m3）；
    b．电水壶中盛满水，用温度计测出水的初温tl（℃）；
    c．关闭家中其它用电器，将此水壶单独接人电路中，用秒表计时，记录用时t（s）和水的末温t2（℃）
    d．计算出水吸收的热量为Q=cρv0（t2-t1）；消耗的总电能为W=P0t，电水壶烧水过程中能量转化效率的数学表达式η=$\frac{cρ{V}_{0}（{t}_{2}-{t}_{1}）}{{P}_{0}t}$（水的密度为ρ）．
    （2）根据测量数据及表达式，指出有哪些因素影响电水壶烧水过程中能量转化效率．①水的体积（质量）；②水的温度差；③加热时间；④电水壶的功率．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图所示是一种限流器原理图，当电流超过限制电流时，会自动切断电路．
    （1）当电流超过限制电流时，衔铁N被电磁铁M吸引过去，匀质的金属杆OA在弹簧拉力作用下绕O点转动，电路断开．刚转动时，杠杆0A属于省力杠杆．
    （2）若要把限流器接入家庭电路中，从安全用电角度考虑，应该把它接在进户线的火线上．
    （3）调试时，电流尚未达到设计的限制电流，限流器已经切断电路．为达到设计要求，应把滑动变阻器滑片P向右移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    5．如图，小瓷碗漂浮在水面上，倾斜后能沉入水底，关于这一情景分析正确的是（　　）
    A．小瓷碗能沉入水底是因为它的重力变大了
    B．小瓷碗漂浮时受到的浮力等于它的重力
    C．小瓷碗浸没时和漂浮时相比所受的浮力变小了
    D．小瓷碗浸没后容器底受到水的压强变小了

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．现有一盏红灯，一盏绿灯，一只电铃，一个电池组及导线若干，按下列要求将各器件符号填入如图的电路图中适当位置．
    （1）按下开关S2、S3时，电路中绿灯亮，电铃响；
    （2）按下开关S1、S2时，电路中灯不亮，电铃不响；
    （3）按下开关S1、S3时，红灯亮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在探究“影响电流热效应的因素”的实验中：

    （1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较温度计示数变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少．下面的探究实例中，也是采用这种研究方法的是C．
    A．探究电流与电压、电阻的关系
    B．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
    C．在探究影响动能大小因素的实验中，小车动能的大小通过木块移动的距离来比较．
    实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是煤油的比热小，吸收相同的热量，温度变化比较大．
    （2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见下表）．
    实验次数电流/A通电时间/s电阻/Ω温度升高量/℃
    10.330101.5
    20.630106.0
    由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流越大，其产生的热量越多．
    （3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中B（填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与中图中的烧瓶电阻串联（填“串联”或“并联”）．（本题中，三个烧瓶中的液体质量相等）
    （4）小明提议利用上述实验装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中A（填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成相同质量的水，水和煤油吸热的多少是通过加热时间（填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．图甲是小红家一台快速电热水壶，铭牌如图乙所示，为了测量它烧水时的实际功率，小红和父亲台作进行了如下实验：关掉家里所有用电器，将该电水壶装了0.6kg、20℃的水，接入家庭电路中，闭合壶的开关，测得壶中的水从20℃上升到100℃所用的时间是4min同时观察到家中电能表（电能表上标有1500revs/kW．h）转过的转数正好为90转（r）．水的比热容：c=4.2×103J/（kg•℃）．请根据相关信息求：
    （1）电水壶中水吸收的热量．
    （2）电水壶烧水的实际功率．
    （3）电水壶加热的效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．（1）图1刻度尺的示数为1.45 cm．
    （2）图2物体质量为52.4 g．

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