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9.暑假期间,小宝同学在某古镇旅游时,发现很多小店卖米酒和酱油都用竹筒状的容器来量取,但量取米酒所用器具比量取相同质量的酱油所用器具要大一点,如图(甲)所示.请回答下列问题:

(1)请你利用所学的物理知识对图(甲)所示现象作出解释.米酒的密度比酱油小,米酒的体积就比相等质量的酱油的体积大,所以量取米酒所用的器具比量取相同质量的酱油的器具要大一点
(2)小宝在古镇买了一瓶米酒.回家后,按图(乙)所示A→B→C的顺序进行了实验,测出了米酒的密度.由图(乙)所示数据测得的米酒密度为0.96×103kg/m3
(3)按照小宝的实验方案测出的米酒密度比真实值偏大(选填“偏大”或“偏小”).如何改进他的实验方案可使测出的米酒密度更准确?按B→C→A的顺序进行实验.

分析 (1)根据密度的公式可知,当质量相同时,体积越大的物体,其密度会越小;
(2)由图中天平和量筒分别读出质量和体积的示数,利用密度公式计算即可.
(3)这种测量方法结果使测得液体体积偏小了,因为有一部分液体滞留在烧杯中,测得密度就偏大了.

解答 解:(1)米酒与酱油密度不同,米酒的密度小于酱油的密度,所以由ρ=$\frac{m}{V}$可得,质量相等的米酒和酱油,米酒的体积较大,所以量取相同质量的米酒时所用的器具比量取酱油的要大一点;
(2)图A中,空烧杯的质量为m1=10g+4.2g=14.2g;图B中,烧杯和酒的总质量m2=50g+20g+2g=72g;
所以米酒的质量为m=m 2-m1=72g-14.2g=57.8g,
图C中,米酒的体积为60ml=60cm3
米酒的密度为:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{57.8g}{60c{m}^{3}}$≈0.96g/cm3=0.96×103kg/m3
(3)小宝先测空烧杯的质量,再测烧杯和米酒的总质量,再将烧杯中的米酒倒入量筒中测出其体积,因为有一部分米酒滞留在烧杯中,所以测得米酒的体积偏小了,所以测得的米酒的密度偏大;为了减小误差可先测烧杯和米酒的总质量,再将烧杯中适量的米酒倒入量筒中测出其体积,再测出剩余的米酒和烧杯的质量,即按B→C→A的顺序进行实验.
故答案为:(1)米酒的密度比酱油小,米酒的体积就比相等质量的酱油的体积大,所以量取米酒所用的器具比量取相同质量的酱油的器具要大一点;(2)0.96×103;(3)偏大;按B→C→A的顺序进行实验.

点评 实验测量不可避免地存在误差.对于由实验顺序问题导致误差明显增大的,应该调整顺序,使设计过程更合理.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.天平测量物体的质量,下列情况可能会造成测得的结果偏小的是(  )
A.砝码生锈,导致砝码的质量偏大了
B.调节平衡时,游码未拨动至标尺左端的零刻度线
C.调节平衡时,指针指在分度盘中线的左侧即开始测量
D.测量质量时,指针指在分度盘中线的右侧即结束测量

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示的实例中,符合安全用电要求的是(  )
A.
用湿布擦发光的灯
B.
电线靠近高温物体
C.
在高压线附近玩耍
D.
有人触电时立即切断电源

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.小明和母亲一起到商店买衣服,他在平面镜前0.4米处试衣服,则在镜中的像离他0.8米,当一束光线从空中斜射向水面时,光束可能发生反射、折射现象,进入水里后,光的传播速度将变小(填“不变”、“变小”或“变大”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小明家的窗玻璃是双层的.课间,同学在窗外敲玻璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样.于是他想探究“受敲击时,双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”.为此,小明进行了以下实验:
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上把玻璃球靠在玻璃板的右侧,把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图).
②随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,记下玻璃球被弹出的距离.共做10次.
③换成双层玻璃板重复上述实验.
(1)根据生活经验,你的假设是小双层玻璃与单层玻璃的振动情况是不同的.
(2)实验后,发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱,这与实验中的哪一操作不当有关?随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板.小明改进后,重做了实验,获得了如下数据:
实验次数12345678910平均值
玻璃球被弹开
的距离(cm)
单层7978828073848482818080
双层2023242424252222212523
(3)受到橡胶球的敲击时,玻璃板振动的强弱是通过玻璃球被弹开的距离来反映的.
(4)根据上表中的实验数据分析,可以得出的结论是受敲击时,单层玻璃比双层玻璃的振动强.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.学了欧姆定律后,某兴趣小组同学设计了如图电路图来测量某定值电阻R的阻值,并根据电路图连接了实物(电源为2节干电池,滑动变阻器的铭牌上标着“20Ω 1A”).实验中该组同学遇到了一些问题,你能帮他们解决吗?
(1)该组同学连接好导线,闭合开关后发现电压表指针反向偏转.出现上述现象的原因是电压表正负接线柱反接;
(2)修改好电路并确认电路连接无误后,小组同学继续进行实验.发现无论如何移
动滑动变阻器,电压表示数只会在2.8V~2.5V之间来回移动,但是电流表停留在0.02A左右,变化很微小.这
到底是怎么回事?该小组同学进行了以下猜想:(请你写出合理的猜想b)
a.电阻断路;b.滑动变阻器接了两个上接线柱.
该小组同学直接拆除电阻,移动滑动变阻器观察电流表和电压表的示数,发现电表的示数情况与原来不同,排
除了猜想a.然后该小组同学通过不断增加电池节数的方法继续进行实验,验证猜想b.
(3)问题解决后,该小组顺利测出了以下数据:
实验次序电压U/伏电流I/安电阻R/欧
(1)8.20.06136.7
(2)110.08137.5
(3)14.50.1145
平均值11.20.08140
该小组的数据处理是否正确?说明理由.不正确,不应该求平均电压和平均电流.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示,电流表A1的示数为1.6A,电流表A2的示数为0.9A,则L1中的电流是0.7A.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.在一次课外活动中,某同学对家用电器进行了相关的观察和研究,他以一台电磁炉为观察研究对象,记录了有关数据,如下表:
观察对象有关记录和相关活动
观察电磁炉铭牌U=220V    P=1KW
观察电能表的铭牌220V  10(40)A   50Hz  2000r/kwh
用电磁炉加热一壶水(水的质量m=2kg,初温t=30℃)    关闭家里其它用电器,只将电磁炉接入电路烧水观察电能表,表盘在5min内转了150r,此时用温度计测得的水温为50℃.
请你就这位同学在活动中获得的有关资料,求解或提出有关问题:
(1)加热5min,水所吸收的热量;
(2)电磁炉工作5min消耗的电能;
(3)通过题中的有关数据,你有什么发现?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中,
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当砌砖静止时,发现砌砖左端下沉,则应将平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调节.
(2)杠杆平衡后,小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上6个钩码,使杠杆在水平位置平衡.调节杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是便于测量力臂.
(3)在图甲B点挂上钩码平衡后,若再在A、B两处各加挂一个钩码,杠杆的左 端将会下沉.此后,小红又经过多次实验,得出杠杆的平衡条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂.有的同学按现有方案得出如下结论:“动力*支点到协力作用点有距离=阻力*支点到阻力作用点的距离”.这个结论与杠杆平衡条件不符,原因是实验过程中B(填字母).
A 没有改变力的大小     B 没有改变力的方向    C  没有改变力的作用点
D  实验实数较少,结论具有偶然性
(4)他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉,若每个钩码重1N.当杠杆在水平位置平衡时,测力计的示数将大于(选填“大于”、“等于”或“小于”)1N.

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