A. | 探究液体内部压强和深度是否有关 | |
B. | 探究摩擦力大小与速度是否有关 | |
C. | 探究动能力大小与质量是否有关 | |
D. | 探究液体蒸发快慢与液体表面积是否有关 |
分析 所谓“转换法”,主要是指在保证效果相同的前提下,将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象;将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题;将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法.
解答 解:A、探究液体内部压强和深度是否有关时,根据U型管中液面的高度来判定压强的大小,用的是转换法,故A正确;
B、探究摩擦力大小与速度是否有关时,根据测力计示数的大小来判定滑动摩擦力的大小,用的是转换法,故B正确;
C、探究动能力大小与质量是否有关时,根据木块被撞击的距离来判定动能的大小,用的是转换法,故C正确;
D、探究液体蒸发快慢与液体表面积是否有关时采用的是控制变量法,故D错误.
故选:ABC.
点评 本题考查了转换法的使用,转换法主要在对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量的研究上,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 声音在不同介质中的传播速度相同 | |
B. | 如果物体发声停止,声音的传播立即停止 | |
C. | 海洋中的海豚利用海水传播声音,交流信息 | |
D. | 声呐来获得水中鱼群位置是利用声音可以传递能量 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 实验中所探究的“物体的动能”是指小球的动能 | |
B. | 此实验中物体动能的大小是通过纸盒移动的距离来表示的 | |
C. | 由甲乙两图可知物体动能的大小与物体的速度无关 | |
D. | 由甲丙两图可知,物体的动能大小与物体的质量大小有关 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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