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如图1所示是研究冰的熔化实验装置,这种加热冰的方法叫
 
法,采用这种方法加热的好处是
 
(请你至少说出一点).下表是某探究小组在探究活动中记录的一组数据,请你根据表格中的数据在图2中画出冰的熔化图线.
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6
温度/℃ -4 -2 0 0 0 0 0 0 0 1 2 3 4  
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分析:(1)水浴法是在熔化实验中经常用到的方法,其最大的优点就是使物质受热均匀;
(2)在画熔化图象时,应先根据表中数据,先描点,再用平滑的线连起来.
解答:解:(1)如图所示,给冰加热的方法叫水浴法,采用这种方法加热的好处是受热均匀;
(2)根据表格中的数据,先描点,再画线,如图所示.
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故答案为:水浴;受热均匀;图象同上.
点评:本题考查了晶体熔化的实验装置、数据读取、图象的分析等,关键时明确晶体熔化的特点,并会从图象中获取有用的信息.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?昌平区一模)小方同学发现:炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软;而冰块熔化时,没有逐渐变软的过程.由此推测,不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同.于是,小方同学选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程.为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化,小方同学把碎冰放到盛有温水的烧杯中,把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据,实验装置如图1所示.
(1)小方同学根据实验数据,画出了冰和蜡的熔化图象.其中,图2是
(填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象;
(2)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,冰和蜡停止熔化.将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化.这说明固体熔化时需要
吸收热量
吸收热量

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科目:初中物理 来源: 题型:

探究“固体熔化时温度的变化规律”:
同学们观察到:炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软.而冰块熔化时,没有逐渐变软的过程.由此推测,不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同,同学们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程,他们分别把碎冰和碎蜡放入试管按如图1所示实验装置分别进行实验并记录数据,绘制图象如图2所示.

(1)将把碎冰和碎蜡放入试管隔水加热,而不是将它们直接放入烧杯加热,这样做的目的是
均匀受热
均匀受热

(2)图2是
(填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象.
(3)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯拿出来,冰和蜡停止熔化.将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化.说明固体熔化时需要
吸收热量
吸收热量

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科目:初中物理 来源: 题型:

探究:固体熔化时温度的变化规律
(1)选用冰和蜡研究物质的熔化过程,为让冰和蜡均匀和缓慢地熔化,我们把冰放到盛有
温水
温水
的烧杯中,把蜡放到盛有
热水
热水
的烧杯中分别进行实验并记录数据,实验装置如图1所示.(选填“温水”、“热水”)
(2)为减小误差,实验过程中宜选用较大的物块还是较小的物块?
(3)图2是
(填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象.
图3所示温度计显示的是蜡某时刻的温度,它的示数是
52
52
℃.
(4)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,冰和蜡停止熔化.将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化.说明固体熔化时需要
吸热
吸热

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科目:初中物理 来源: 题型:

探究:固体熔化时温度的变化规律
炎热的夏天,家中的蜡烛、柏油路上的沥青都会变软;而冰块熔化时,没有逐渐变软的过程.由此推测,不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同.我们选用碎冰和碎蜡,研究它们的熔化过程,为了让碎冰和碎蜡均匀、缓慢地熔化,把装碎冰的大试管放到盛有温水的烧杯中,把装碎蜡的大试管放到盛有热水的烧杯中,实验装置图均如图1所示.分别进行实验,记录数据,并分别画出它们的温度随时间变化的图象.
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(1)图2是
 
(填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象.图3所示温度计显示的是碎蜡某时刻的温度,它的示数是
 

(2)在冰和蜡熔化的过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,冰和蜡就会停止熔化.将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化.以上事实说明:固体熔化时需要
 

(3)如果让你自己设计“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”的实验,你在实验中还要注意哪些问题?(请你至少写出一条注意事项)
 

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