分析 ①使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
②细钢丝的直径很小,如果用刻度尺直接测量,或者测不出或者误差太大,如图所示,把细钢丝在铅笔上紧密排绕n圈,测出线圈长度L,则细钢丝直径d=$\frac{L}{n}$.
解答 解:
由图知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;线圈左侧与10.00cm对齐,右侧与15.0cm对齐,估读为15.00cm,所以线圈的总宽度为L=15.00cm-10.00cm=5.00cm.
钢丝的直径为d=$\frac{L}{n}$=$\frac{5.00cm}{35}$≈0.14cm=1.4mm.
故答案为:5.00cm;1.4.
点评 这种方法我们称为“变小为大法”,也叫“累积法”,常用于微小物理量的测量,用此法还可以测量一张纸的厚度.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 用300牛的力搬运容器时做了300焦的功 | |
B. | 用200牛的力搬运容器时做了200焦的功 | |
C. | 用200牛的力搬运容器时做了300焦的功 | |
D. | 通过斜面搬运容器时不能省功 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
次数 | 入射角 | 折射角 |
1 | 10° | 15.1° |
2 | 20° | 30.9° |
3 | 30° | 48.6° |
4 | 40° | 74.6° |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在质量相同的情况下,甲的体积较大 | |
B. | 在体积相同的情况下,乙的质量较大 | |
C. | 甲的密度为1g/cm3 | |
D. | 甲的密度为0.5g/cm3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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