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2.如图是一个模拟交通路口红绿灯工作的实验电路,请你用笔画线代替导线,只添加两根导线,实物电路图补充完整.要求:红灯亮时,黄灯和绿灯都不亮; 当红灯灭时,黄灯和绿灯可以分别亮一盏.

分析 根据各灯发光情况分析判断灯泡的连接方式和开关的作用,再连接实物.

解答 解:
由题知,红灯亮时,黄灯和绿灯都不亮;当红灯灭时,黄灯和绿灯可以分别亮一盏;说明三个灯泡互不影响,即三灯是并联的;结合所给实物图可知,S1控制红灯和黄灯,S2控制绿灯和黄灯.
如图所示:

当S1掷到左端时,红灯亮,黄灯和绿灯都不亮;
当S1掷到右端且S2掷到左端时,红灯灭,黄灯亮,绿灯不亮;
当S1掷到右端且S2掷到右端时,红灯灭,绿灯亮,黄灯不亮.

点评 知道单刀双掷开关的结构,会根据单刀双掷开关的结构设计正确的电路,会按要求连接正确的实物图.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在“测量小灯泡的电功率”实验中,电源电压为6V保持不变,所用小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω.

(1)用笔画线代替导线,将图甲的实物图连接完整,要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮.
(2)闭合开关S前,应将滑动变阻器的滑片P移到最左端 (选填“左“或“右”).
(3)闭合开关S后,发现小灯泡不亮,但电流表和电压表均有示数,接下来首先应该操作的是C (填序号)
A.检查电路是否断路
B.检查电路是否短路
C.移动滑动变阻器的滑片P,观察小灯泡是否发光
(4)通过小灯泡的电流随它两端电压的变化如图乙所示,分析图象可知,当小灯泡两端的电压增大时,灯丝的电阻会增大(选填“增大”、“不变”或“减小“);小灯泡的额定功率为0.5W.
(5)若将小灯泡换成定值电Rl,该电路还可以进行的实验有伏安法测电阻(请写出一个即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.家庭电路中,电冰箱、电饭煲、日光灯等家用电器的连接方式是并联,其中电饭煲是利用电流的热效应工作的.如图所示的A点是灯头接导线的螺丝(灯丝完好),当电路中的开关S断开时,站在地面上的人用手接触电路中的A点会(会/不会)触电.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置,两个透明容器中密封着等量的空气,U形管中液面的高度的变化反应密闭空气温度的变化,下列说法正确的是(  )
A.该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系
B.将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后,就可以探究电流产生的热量与电阻的关系
C.通电一段时间后,左侧U形管中液面的高度差比右侧的大
D.该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少的

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示,对于甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是(  )
A.甲:用橡胶棒接触验电器,金属箔片张开,则橡胶棒带负电
B.乙:闭合开关,小磁针N极向右偏转至水平位置
C.丙:该实验装置演示的是电动机的工作原理
D.丁:其它条件相同时,线圈的匝数越多,电磁铁磁性越强

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.在一个装满水的容器中,放入一质量为20g的物块,从容器中溢出15g的水,则该物块在水中的浮沉情况和水对容器底部的压强应该是(  )
A.下沉,压强不变B.上浮,压强增大C.漂浮,压强减小D.悬浮,压强减小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列有关运动和力的关系中,说法错误的是(  )
A.子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹受到惯性
B.小张沿水平方向用力推课桌没推动,是因为他的推力小于课桌受到的摩擦力
C.茶杯静止在水平桌面上,茶杯的重力和桌面对茶杯支持力是一对平衡力
D.乒乓球运动员用球拍击球,球拍的作用力只能够使球改变运动状态

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.学校组织春游活动,小明同学在旅游大巴中,观察到身边的一些现象,并依据所学的物理知识做出了自己的判断,其中不正确的是(  )
A.向窗外看时感觉到路边树木向后退,是以旅游大巴为参照物
B.车内的安全锤前端很尖是为了减小压强
C.刹车时车很快停下来,主要是因为受到了摩擦力
D.刹车时感觉自己身体会向前倾

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图是一款新型无叶电风扇,与传统电风扇相比,具有易清洁、气流稳、更安全等特点.工作时,底座中的电动机将空气从进风口吸入,吸入的空气经压缩后进入圆环空腔,再从圆环空腔上的缝隙高速吹出,夹带周边的空气一起向前流动,导致圆环空腔正面风速远大于背面风速,风扇正常运行时,圆环空腔正面气体压强小于背面气体压强;相同时间内,圆缝口流出空气的质量等于进风口空气的质量(两空均选填“大于”、“等于”或“小于”).

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