练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    6．根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求，完成下列各题：
    （1）杠杆平衡，是指杠杆处于静止状态或匀速状态．
    （2）该实验中所用的器材有铁架台、带刻度的杠杆、钩码、弹簧夹和弹簧测力计．某同学先把杠杆的中点支在支架上，发现杠杆的右端翘起如图1所示，他可以通过调节左端的平衡螺母向右移动，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量力臂．
    （3）如果采用图2的方法实验，当弹簧测力计由图甲竖直的拉着变成图乙倾斜的拉着，使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将变大（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
    （4）小明同学做了二次试验，得到当杠杆平衡时如表中记录的数据：
    实验序号动力F1（N）动力臂L1（cm）阻力F2（N）阻力臂L2（cm）
    121264
    241628
    这两组数据中，可以肯定序号2的一组数据是错误的，如果他的操作正确，钩码的重量和力臂的值也没有错，那么此组数据的错误的原因是动力或动力臂测量错误．
    （5）改变力和力臂的数值，实验三次的目的是C
    A、从三次试验中选取最准确的数据；
    B、三次测量取平均值，减小实验误差；
    C、从实验数据中得到普遍规律；
    D、利用控制变量法．
    （6）本实验的实验结论是F1L1=F2L2．

    分析 （1）杠杆的平衡状态是指杠杆处于静止或 匀速转动状态；
    （2）在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个；
    杠杆中点支在支架上，这样为了使杠杆重心落在支点上，杠杆右端下沉，说明杠杆的重心在支点右侧，调节平衡螺母应使杠杆重心左移；
    杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂的长度可以直接从杠杆上读出来；
    （3）弹簧测力计的方向向左倾斜，这时杠杆F的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大；
    （4）根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2，结合表格中的已知数据分别计算出力和力臂的乘积，比较便可得出结论；
    （5）实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律；
    （6）改正错误后，分析两组数据发现：力与力臂的乘积相等，从而得出结论．

    解答 解：
    （1）杠杆平衡件是指杠处于静止或匀速转状态；
    （2）由实验器材所需对比即可得出答案，由图没有弹簧测力计；
    调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，左端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来；
    （3）由图可知，当弹簧测力计由图甲竖直的拉着变成图乙倾斜的拉着，此时F的力臂变短，根据杠杆的平衡条件可知，拉力变大；
    （4）因为表格中第2次实验F1L1=4N×0.16=0.64N•m；而F2L2=2N×0.08m=0.16N•m，所以F1L1≠F2L2，故第2次实验数据误；
    因为钩码的重量和力臂的值没有错，那么此组数据的错误的原因是动力或动力臂测量错误；
    （5）实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律，故C正确；
    （6）由表中实验数据可知，杠杆平衡时，：F1L1=F2L2．
    故答案为：（1）匀速；（2）弹簧测力计；右；水平位置；便于测量力臂；（3）变大；（4）2；动力或动力臂测量错误；（5）C；（6）F1L1=F2L2．

    点评 本题主要考察杠杆的平衡条件，考察了器材选取、支架摆放、杠杆平衡的调节，以及力与力臂的关系和多次测量的意义，含量大，综合性强．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．武汉人民生活质量在提高，住房的玻璃窗也变得越来越大．大玻璃窗户的清洁可由如图所示的“自动擦窗机器人”完成．某“自动擦窗机器人”的质量为2kg，它的“腹部”有吸盘．当自动擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃上．
    （1）当自动擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，摩擦力为20N．此时若真空泵继续向外抽气，则自动擦窗机器人受到的摩擦力不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （2）吸盘与玻璃的接触面积为1.2×10-3m2，若吸盘在此面积上对玻璃的压强为1.5×105Pa，则吸盘对玻璃的压力是180N．
    （3）自动擦窗机器人竖直向下运动时，若真空泵继续向外抽气，则自动擦窗机器人受到的摩擦力变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2017届江苏省九年级3月月考物理试卷（解析版） 题型：作图题

    作出发光点S过凸透镜成的像点S’。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2017届江苏省九年级3月月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    在雨后的夜晚走路时，为防止脚踩到水坑而溅污衣裤，下列判断正确的是 ( )

    A. 迎着或背着月光走，都应是地上发亮处是水坑

    B. 迎着或背着月光走，都应是地上发暗处是水坑

    C. 迎着月光走，地上暗处是水坑；背着月光走，地上发亮处是水坑

    D. 迎着月光走，地上发亮处是水坑；背着月光走，地上暗处是水坑

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．某同学研究杠杆的平衡条件的实验装置如图所示，已知杠杆处于平衡，将表内某同学漏记的数值填入，分析实验数据得出杠杆的平衡条件结论是F1L1=F2L2．
    实验次数动力F1（N）动力臂L1（cm）阻力F2（N）阻力臂L2（cm）
    110615
    231520

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小明利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点．实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示．

    （1）当他将金属盒浸没于水中后．发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了漏气问题．
    （2）重新组装器材后，他用手指轻轻按压橡皮膜，若发现U形管两边液面出现高度差，则说明故障已排除．
    （3）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与深度有关．
    （4）接着小明要探究液体内部压强与液体密度的关系．则应保持深度不变．
    （5）小明保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示．比较丙、丁两次实验，小明得出了在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论．你认为他的结论是否可靠？不可靠．原因是：未控制深度相同．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．下面是小明同学“测量食用油的密度”的实验报告，请你将空缺处补充完整．

    实验名称：测量食用油的密度
    实验目的：用天平和量筒测量食用油的密度
    实验器材：天平（砝码）、量筒、烧杯、食用油
    实验原理：ρ=$\frac{m}{V}$
    主要实验步骤：
    （1）用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量为16g；
    （2）向烧杯中倒入适量的食用油，再测出烧杯和油的总质量，如图所示；
    （3）将烧杯中的油全部倒入量筒中，读出量筒中油的体积，如图．
    实验数据记录：请在表格空白处填上适当的物理量、符号及单位
    空烧杯的质量m0/g
    1643300.9×103
    实验评估：
    按照小明的实验方案测出的油的密度值比真实值偏大（选填“大”或“小”）．
    针对小明的实验方案，请提出改进办法：先测出石油和烧杯的总质量，倒入部分石油量筒后再测出剩余石油和烧杯的质量．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．如图1所示，容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A、B两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭．小芸同学用该装置做“探究液体压强是否跟液体密度、液体深度有关”的实验．
    （1）板下部圆孔上的薄橡皮膜的作用是：橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变．
    （2）探究“液体压强与液体密度的关系”时，应保持容器中A，B两侧液体的深度相同．
    （3）探究“液体压强与液体深度的关系”时，小芸同学在A，B两侧倒入深度不同的水后，实验现象如图2所示．由该实验现象得出结论：在液体密度相同时，液体深度越大，液体压强越大．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．月球对他表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的$\frac{1}{6}$，若一个身着装备的航天员达到月球表面，月球对他的引力约150N，则这位宇航员连同装备的总质量约为（　　）
    A．150kgB．15kgC．900kgD．90kg

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案