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5.如图,当电风扇工作时,空气会由静止流动起来,这说明力能改变物体的运动状态,同时小车将向右运动,原因是物体间力的作用是相互的.

分析 (1)力的作用效果有两个:①力可以改变物体的形状即使物体发生形变.②力可以改变物体的运动状态,包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化.
(2)物体间力的作用是相互的,两个力是作用力和反作用力.

解答 解:(1)当电风扇工作时,空气会由静止流动起来;表面空气的运动状态发生了变化,这说明力改变物体的运动状态.
(2)由于物体间力的作用是相互的;风扇给空气一个向后的力,空气则给风扇一个向前的反作用力,故小车会向后运动.
故答案为:改变物体的运动状态;物体间力的作用是相互的.

点评 本题需要学生掌握力可以改变物体的运动状态,并用生活中的例子来说明.同时要理解力的作用是相互的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.2016年6月9日上午,当涂县第七届龙舟锦标赛在护城河擂响战鼓,赛龙舟时,运动员一手撑住浆柄的末端(视为支点),另一手用力划桨,如图所示,此时桨属于费力杠杆(选填“省力”、“费力”或“等臂”);使龙舟向前行进的力的施力物体是水.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下面关于汽油机和柴油机的说法中,不正确的是(  )
A.汽油机与柴油机使用的燃料不同
B.柴油机采用压燃式点火,汽油机采用点燃式点火
C.柴油机气缸顶部有个喷油嘴,汽油机气缸顶部有个火花塞
D.柴油机在吸气冲程中吸入的是空气和柴油的混合物

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.新年联欢会上,一位同学手持一面小鼓,置于点燃的蜡烛附近,鼓面面对烛火,敲响小鼓,周围同学看到烛火随着鼓声舞动.对这一现象解释不正确的是(  )
A.鼓声是由鼓面振动产生的
B.烛火舞动说明声音可以传递能量
C.观众听到的鼓声是噪声
D.周围同学听到的鼓声是由空气传来的

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.练习移动射击时,竖直安装并固定一圆形靶,靶的水平和竖直直径将靶面分成四个区域,如图所示.当水平向右平行于靶面运动的汽车经过靶时,车上的运动员枪口对准靶心并立即射击,子弹可能落在Ⅱ区.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.如图所所示是我国自行设计的一款新型加油机,配有高性能的发动机和先进的航空仪器设备,它的总质量为4000kg,g取10N/kg.
(1)飞机停在水平地面上时,机轮与地面的总接触面积为1m2,则飞机对地面产生的压强是多少?
(2)飞机在空中以288km/h的速度水平匀速直线飞行5min,它在水平方向受到的阻力为飞机重力的0.1倍,那么在此过程中飞机发动机功率又多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.阅读短文,完成答题.
学习分子的有关知识之后,小王等同学提出这样一个问题:分子的运动快慢和温度之间有没有关系?
①分子运动快慢与温度没有关系;
②分子运动快慢与温度有关系,并且温度越高分子运动越快;
为了研究猜想①是否正确?小王等同学进行了如下实验:
如图取来相同的两只烧杯,在其中放质量相同的冷水和热水,各滴人一滴红墨水,小王他们发现温度高的那杯水中的颜色变化得快一些.
小王他们通过分析、归纳、总结,得出分子的运动快慢和温度之间的关系.
(1)通过实验得出的结论是:分子运动快慢与温度有关系;温度越高,分子运动速度越快.
(2)实验过程中,用相同的烧杯,放质量相同的冷水和热水,各滴入一滴红墨水,所运用的一种研究方法是:控制变量法.
(3)实验过程中,不能(填“能”或“不能”)用玻璃棒搅动杯中的水,究其原因是即使分子不运动,用玻璃棒搅动,也可使水的颜色发生变化,不能说明水颜色变化是由于水分子无规则运动所引起.
(4)“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴.”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗.请说说你现在对“花气袭人知骤暖”的理解.
(5)请你将上面的实验改成能研究“分子运动的快慢与物质的种类有关”的实验.
①实验的方法:控制变量法
②实验注意点:温度相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.石墨烯企业生产过程中产生的石墨烯碎片,需要全部回收,否则,飘散的石墨烯碎片进入电器,会导致短路,被吸入人体呼吸道,会切开细胞,可见石墨烯的物理属性是:导电性好;硬度大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示的四个实例中,目的是为了减小压强的是(  )
A.
啄木鸟利用长长的尖嘴啄食害虫
B.
老虎用其锐利的牙齿咬碎猎物
C.
火星探测车的轮子很宽
D.
斧头的刃越薄越锋利

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同步练习册答案