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【题目】在“探究二力平衡的条件”活动中。

甲 乙 丙
(1)如果物体只受到两个力的作用,且处于状态,说明这两个力是相互平衡的。由此,小明提出,能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件?
(2)小华认为,若采用小明的方案,必须测出物体所受的的大小来进行比较。研究发现,在小明的方案中,只能根据相互作用的关系直接测出的大小,在未知二力平衡条件的前提下,另一个力无法直接测量,所以这一方案无法实施下去。
(3)为此,两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案,如图乙所示,请你判断出他们改进的先后顺序:(用字母表示),这样的改进是为了减小对实验的影响。
(4)如图丙,是最终确认的实验方案。此方案中,所挂钩码的重力大小应(选填“远大于”、“远小于”、“近似于”)卡片重力,故卡片的重力可忽略不计。

【答案】
(1)平衡
(2)重力,拉力,拉力
(3)BAC,摩擦力
(4)远大于
【解析】如果物体只受到两个力的作用,且处于平衡状态,说明这两个力是相互平衡的.

若采用小明的方案,必须测出物体所受的重力和拉力的大小来进行比较。研究发现,在小明的方案中,只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小,在未知二力平衡条件的前提下,另一个力无法直接测量,所以这一方案无法实施下去.

为了减小摩擦力对实验的影响,他们改进的先后顺序:B、A、C。这样的改进是为了减小摩擦对实验的影响.

如图丙,是最终确认的实验方案。此方案中,所挂钩码的重力大小应远大于卡片重力,故卡片的重力可忽略不计。

二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相反,作用在同一直线上;

二力平衡受多个因素影响,实验过程中采用控制变量法。

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