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下面有关误差说法中正确的是(  )
分析:误差是指真实值与测量值之间的差异,任何测量都存在误差;故误差是客观存在的,只能减小不能避免;多次测量求平均值,是减小误差常用的方法;而错误是由于测量者操作的失误而产生的,是可以避免的.
解答:解:A、实验中产生的错误不叫误差,误差是客观存在的;故A错误;
B、错误是实验时不遵守操作规则而引起的;故B错误;
C、认真测量可以减小误差,但不能避免误差;故C错误;
D、多次测量求平均值,是减小误差常用的方法;故D正确;
故选D.
点评:明确误差存在的客观性以及减小误差常用的方法;区分好误差与错误的概念,即可解答
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科目:初中物理 来源:2011-2012学年贵州省秋归州中学九年级(上)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

下面有关误差说法中正确的是( )
A.实验中产生的错误叫误差
B.误差是实验时不遵守操作规则而引起的
C.认真测量可以避免误差
D.多次测量求平均值的办法,可以减小误差

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年河南省洛阳48中九年级(上)月考物理试卷(10月份)(解析版) 题型:选择题

下面有关误差说法中正确的是( )
A.实验中产生的错误叫误差
B.误差是实验时不遵守操作规则而引起的
C.认真测量可以避免误差
D.多次测量求平均值的办法,可以减小误差

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科目:初中物理 来源:河南省月考题 题型:单选题

下面有关误差说法中正确的是  
[     ]
A. 实验中产生的错误叫误差 
B. 误差是实验时不遵守操作规则而引起的 
C. 认真测量可以避免误差 
D. 多次测量求平均值的办法,可以减小误差

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科目:初中物理 来源:月考题 题型:单选题

下面有关误差说法中正确的是
[     ]
A、实验中产生的错误叫误差
B、误差是实验时不遵守操作规则而引起的
C、认真测量可以避免误差
D、多次测量求平均值的办法,可以减小误差

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