精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

 (10·宿迁)⑴请你画出图甲中光线从空气斜射至水面上的反射光线和大致的折射光线;

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?宿迁二模)试验小组进行了“测定额定电压是2.5V的小灯泡功率”的试验:
(1)实验记录与计算如下表:
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
电流I/A 0.10 0.18 0.23 0.26 0.30
功率P/W 0.05 0.18 0.35 0.52
灯泡发光情况 几乎不发光 灯丝暗红 灯丝微红 微弱发光 正常发光
根据他们观察的现象和记录的实验数据分析,你可得出什么结论?(请说出两点)
①小灯泡的额定功率是
0.75
0.75
W;
灯泡两端的电压越大,电功率越大,灯泡越亮
灯泡两端的电压越大,电功率越大,灯泡越亮

(2)他们还注意到,这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻,并发现灯丝的电阻值随着电压升高而
增大
增大
.同学们想:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么
会有这样的结论呢?请你给他们作出合理的解释:
灯丝的电阻随温度的升高而增大,灯泡两端的电压越高,灯丝的温度越高
灯丝的电阻随温度的升高而增大,灯泡两端的电压越高,灯丝的温度越高

(3)若电源电压为6V,滑动变阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”两种规格,则本实验中应选用规格为
“20Ω1A”
“20Ω1A”
的滑动变阻器.
(4)①在下图中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接;并在左边方框中画出对应电路图.
②请在坐标中作出小灯泡的电压和电流的关系图象.

(5)若开关闭合后,小灯泡不亮,电流表示数为零,电压表示数接近电源电压,则可能的原因是
小灯泡断路
小灯泡断路

(6)若开关闭合后,电流表有示数,电压表示数为零,则可能的原因是
小灯泡短路
小灯泡短路
电压表断路
电压表断路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?宿迁)教室的门栓坏了,门经常被风吹开,这是门与门框间摩擦太小的缘故.如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想,概括如下:
a.增大压力增大摩擦;b.增大接触面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接触面积增大摩擦;d.增大运动速度增大摩擦.
为了验证这些设想,他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等,进行实验探究,并将数据记人表中:

实验 接触面情况 速度 压力/N 摩擦力/N
接触面 接触面积/m2
1 木与桌面 0.01 v 5 1
2 木与桌面 0.01 2v 5 1
3 木与桌面 0.01 v 10 2
4 木与毛巾面 0.01 v 5
5 木与桌面 0.005 v 5 1
(1)比较实验1、2可知:设想
d
d
是错误的,判断的理由是
当压力、接触面积、接触面粗糙程度相同时,速度不同,但摩擦力相同
当压力、接触面积、接触面粗糙程度相同时,速度不同,但摩擦力相同

(2)比较实验
1和5
1和5
两组数据,可以判断设想C是否正确;在实验中,测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作
匀速直线
匀速直线
运动;上图的弹簧测力计示数是表中“★“处的数值,其大小为
2.5
2.5
N
(3)某同学分析实验3、4数据,并支持设想b,你认为他这种分析方法
不正确
不正确
(填“正确“或“不正确“),其理由是
没有保持压力相同
没有保持压力相同

(4)请你利用上述分析得出的结论,写出一种能将门关紧的方法:
在门与门框间夹物体
在门与门框间夹物体

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(10·宿迁)某记者报道:他在植物园内,看到一位老人伸手抱起一根长约3m,半径约0.2m的木头轻轻地举在头顶尽情玩耍,如图甲,该木头就是地球上最轻的木料——轻木,其密度为0.2g/cm3.(g=10N/kg)

⑴请你通过文中给出的数据计算并回答上述报道是否真实.

⑵若将该木头按图乙方式竖直放置于水平地面,求其对地面的压强;

⑶若用图丙所示滑轮组匀速提升该木头至车上,所用拉力F为314N.求该滑轮组的机械效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(10·宿迁)如图丙是测量小灯泡(2.5V  0.3A)电功率的电路,请你把实物电路连接完整.

查看答案和解析>>

同步练习册答案