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如图是研究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中木块被推动的越     ,表明钢球动能越大,这个实验是为了验证钢球动能大小与     的关系。
远 速度

试题分析:从图中可以看出,实验中用木块被推动的距离远近来表示小球动能的大小;
小球滑下的高度不同,即小球刚到水平面上时的速度不同,并且小球滑下的高度越大,木块被推动的距离越远,因此该实验是探究钢球动能与速度的关系.
点评:解决此类问题要会利用控制变量法和转换法,探究影响动能的大小因素,关键是影响动能大小的因素的掌握。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图是杂技演员演出时的简图.分析图中的情景可知,右边演员最终获得的能量来自左边演员最初的__________(选填“动能”或“重力势能”),由于右边演员升高的高度大于左边演员起跳时的高度,因而左边演员的_________一定要更大些.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让不同质量的铁球从斜面的同一高度由静止释放,撞击同一木块,比较木块运动的远近,如图所示.下列说法中正确的是(  )
A.铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小
B.这样做的目的是研究物体的动能大小与质量的关系
C.这样做的目的是研究物体的动能大小与高度的关系
D.这样做的目的是研究物体的动能大小与速度的关系

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小红看到运动员拉弓射箭时,弓拉得越弯,箭射得越远。小红猜想:弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关。
⑴为验证其猜想是否正确,她设计了如图所示的实验,将小球置于弹簧的右端,将同一个弹簧每次压缩_______的长度(弹簧被压缩后未超过其弹性限度),松开后小球弹开钻入同一位置的相同纸盒,并留在其中,分析比较纸盒__________,从而比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小。

⑵假若水平面绝对光滑,本实验将__________(选填“能”或“不能”)达到探究目的。
⑶小红根据实验现象认为:小球推动纸盒一起移动一段距离后都要停下来,所以弹簧、小球和木块所具有的能量最终都彻底消失了,你认为小红的观点是__________(选填“正确”或“错误”)的。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

喷洒农药的飞机在喷洒农药的过程中,在空中某一高度匀速飞行,则飞机在此过程中  (   )
A.动能保持不变B.重力势能保持不变
C.机械能保持不变D.机械能逐渐减小

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究物体的重力势能大小与哪些因素有关的实验中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击,陷入沙坑中的情况如下图所示。在此实验中,我们是通过观察__________________________________来比较各铁块重力势能的大小;

若A、B两铁块质量相等,则两铁块下落高度的关系是hA_____hB;
若A、C两铁块下落的高度相等,则两铁块质量关系是mA_____mC。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

物体被举得越高,质量越大,它具有的重力势能就             

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置。让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动,碰到同一位置的相同木块上。目的是探究小车动能的大小与   的关系;若小车推动木块移动的距离越大,说明小车对木块   越多,从而判断小车的动能越大;若水平面绝对光滑,按上述方案本实验将   (能/不能)达到探究目的。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

为探究重力势能的大小与什么因素有关,小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验。

(1) 实验中通过观察____________来判断物体重力势能的大小。
(2) 要探究重力势能大小与高度的关系应选择图1和图____进行分析比较。
(3) 图2和图3探究得到的结论是________________。

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