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20.在“测量小灯泡电功率“的实验中,小灯泡额定电压为2.5V,正常发光时电阻约为l0Ω.

(1)请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接;
(2)某次实验中,同学们看到电压表示数为1.8V,要使灯泡L正常发光应向A(选填“A“或“B”)端移动滑片,同时视线应注意观察电压表 (选填“电流表“或“电压表“)示数,若当灯正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是0.6W.

分析 (1)根据灯的额定电压和灯正常工作时通过的电流确定电表的量程,注意电表正负接线柱和变阻器的接法;
(2)根据分压原理,在串联电路中,电阻越大分得的电压越多;当灯的实际电压等于额定电压时,灯正常发光;
进行电流表的读数时,注意量程和分度值,将电压值和电流值代入公式P=UI计算出额定功率.

解答 解:(1)因灯的额定电压为2.5V,所以电压表选3V的量程,灯正常工作时的电流I=$\frac{{U}_{额}}{{R}_{L}}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,电流表也选0.6A的量程,将滑动变阻器串联接入电路,注意接线柱要“一上一下”,如图所示:

(2)由于电压表示数为1.8V,说明小灯泡两端的电压小于额定电压,为增大灯泡的电压,应减小滑动变阻器两端的电压,应减小变阻器接入电路中的阻值,所以应向A端移动滑片,同时视线应注意观察电压表示数,直到使灯泡两端的电压为额定电压2.5V;
根据乙图,电流表的量程为0~0.6A,其分度值为0.02A,其读数为0.24A;
则灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W.
故答案为:(1)如上图所示;(2)A;电压表;0.6.

点评 本题测量小灯泡电功率,考查电路的连接、常见故障的分析、实验的操作及功率的计算,是中考的常见题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.如图是探究“平面镜成像特点”的实验装置.
(1)用透明玻璃板代替平面镜是为了能确定像的位置.
(2)实验过程中,无论怎样移动蜡烛B,都无法与蜡烛A的像完全重合,原因可能是玻璃板与桌面不垂直.
(3)取两支完全相同的蜡烛是为了能比较像与物大小的关系.
(4)用光屏不能(选“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像,原因是蜡烛A的像
是虚像(选“实”或“虚”)
(5)小敏将点燃的蜡烛放在某一个位置,分别测出了物距和像距,然后就得出实验结论:“像距与物距相等”.这在物理实验要求上是否合理不合理.理由是:只从一组数据不能找到普遍规律,至少要测三组以上.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.如图所示,这是“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验步骤示意图.
(1)有实验步骤B和C,可知此时物体受到水的浮力的大小为0.6N,方向为竖直向上.
(2)步骤B和D可以测出物块浸没在水中时受到的浮力F.步骤A和E可以测出物块排开的水所受重力G,比较F与G,可以得到物块受到浮力的大小跟物块排开的水所受重力的关系.
(3)实验步骤C和D可以探究浮力大小与排开液体的体积的关系,物体排开的液体体积越大,物块所受的浮力越大.
(4)若想知道物体受到液体的浮力与液体的密度是否有关,还需要提供几杯不同密度的液体.
(5)分析步骤B、D可得,此物块的密度是2.5g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

8.用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,人站在地面上将质量为50kg的物体匀速升高2m,不计摩擦和绳重,则(  )
A.在不考虑滑轮重的情况下,拉绳的力为250N
B.实际拉绳的力为300N,则拉力所做的有用功是600 J
C.实际拉绳的力为300N,则额外功是200 J
D.实际拉绳的力为300N,此时滑轮组的机械效率是83.3%

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.生活中需要对一些物理量进行估测,以下估测最接近实际的是(  )
A.空气中PM2.5是指颗粒直径小于或等于2.5纳米的颗粒物
B.一个中学生站在水平地面上对地的压强约为3000Pa
C.一首《真心英雄》的时间约0.3ks
D.50kg的小华5s内从一楼上到二楼教室做功约150J,功率为30W

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.学生在做“测量小灯泡的额定功率”的实验时,连接的实物图如图甲所示,其中小灯泡的额定电压为2.5V,额定功率小于1.5W.

(1)小红正确连接好电路后,闭合开关,发现电压表和电流表均有读数,但小灯泡不亮,检查发现所有电学元件均完好,请你判断小灯泡不亮的原因是:滑动变阻器接入电路中的电阻过大,小灯泡分得的电压过小.
(2)调整好电路之后,再闭合开关,发现电压表示数为2.7V,则小红的下一步操作应该是:向左移动滑片直至电压表的示数达到2.5V为止,此时电流表的示数如图乙所示,由此可知小灯泡的额定功率为1W.
(3)考虑到电压表的内电阻,灯泡的额定功率的测量结果与其真实值相比偏大.(选填“偏大”或“偏小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.实验室测小金属零件的密度实验活动中:

(一)小敏同学具体操作如下:
(1)把天平放在水平桌面上,并将游码移至标尺左端零刻度线处;调节天平横梁平衡时,发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向右(填“左”或“右”)调节.
(2)用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时,砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示,则零件的质量为62g,用量筒测得零件的体积如图丙所示,则零件的体积为20cm3,由此可算得小金属零件的密度为3.1g/cm3
(二)小红同学操作是:先测出小金属零件体积;然后从量筒中取出小金属零件再测出它的质量;再用密度公式计算出小金属零件密度.小红测出小金属零件的密度值比真实值偏大(选填大或小);分析原因是小金属零件沾有水,所测质量偏大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.在探究“杠杆的平衡条件”实验中:
(1)实验前,要使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是消除杠杆自重对杠杆平衡的影响,同时便于测量力臂.
(2)在本实验中需要进行多次测量的目的是为了得出普遍性结论,避免偶然性.
(3)当测力计由竖直方向(如甲)变为向右倾斜下拉(如乙)并保持杠杆在水平位置平衡,如图所示,此过程中测力计的拉力F变大(填“变大”、“不变”、“变小”).
(4)关于本次实验,学习小组展开谈论,下列说法正确的有BD.
A.如果杠杆在倾斜位置静止,就不会遵守杠杆平衡条件
B.如图甲测力计,手拉弹簧测力计的力加测力计的重力等于测力计读数
C.本实验弹簧测力计只能在右侧拉
D.杠杆的平衡条件是阿基米德发现的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示电路中,闭合开关S后,电流表A1的示数为0.5A,电流表A2的示数为0.4A.则通过电阻R2的电流为0.1A,电阻R1与R2的阻值之比为1:4.

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