分析 (1)在使用天平测物体质量前,应把游码移至零刻度线处,再调节平衡螺母,使天平平衡.
(2)应知道倒入烧杯中的盐水质量为m1-m2,然后根据原理安排实验步骤.
(3)由题意知,砝码质量偏大,应取下该砝码换用较小的砝码.
(4)只能在调节天平的横梁平衡时,调节天平的平衡螺母,称量过程中绝对不能调节平衡螺母,只能通过加减砝码或移动游码使天平重新平衡天平称量物体前要保证底座水平、横梁平衡步;
(5)利用题目中所方法测牛奶密度,遇到的关键困难是要解决如何测牛奶的体积,这里是借助了水来进行等效替代.因此,按照这一思路结合密度的公式可完成本实验.
解答 解:(1)在使用天平测物体质量前,应先将天平放在水平台上,调节天平平衡,调节方法是:把游码移至零刻度线处,再调节平衡螺母使天平平衡.
(2)由题意知实验需要测量倒入烧杯中的盐水质量,由题中所给实验操作知,实验步骤为B、C、A.
(3)由题意知,右盘砝码质量偏大,应换用质量较小的砝码进行测量,应把50g的砝码拿下,换用质量较小的砝码进行测量.
(4)使用天平测物体质量前,应调节天平平衡.由题中图示可知,花花的错误是:称量物体时才调节平衡螺母.
(5)②根据等效替代法,满瓶水的体积,便可知满瓶奶的体积,所以要在空饮料瓶中装满水,因为ρ=$\frac{m}{V}$,
所以水的体积V=$\frac{{m}_{水}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{\frac{{G}_{水}}{g}}{{ρ}_{水}}$=$\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{{ρ}_{水}g}$;
④牛奶的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{g}}{\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{{ρ}_{水}g}}$=$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}$•ρ水.
故答案为:(1)水平台;零刻度线;平衡螺母;(2)B、C、A;(3)50;(4)称量物体时调节平衡螺母;(5)②装满水;$\frac{{G}_{2}-{G}_{1}}{{ρ}_{水}g}$;④$\frac{{G}_{3}-{G}_{1}}{{G}_{2}-{G}_{1}}$•ρ水.
点评 (1)用天平和量筒来测液体的密度,是实验室中最常用的方法,重点应掌握天平的调节与使用方法、量筒的读数、密度公式的运用、实验步骤的合理安排以及实验误差的分析等.
(2)测量液体的密度时,为了减小误差,不能采取先测量空烧杯的质量的方法.
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 温泉泳池上方的大量“白气”是由于汽化形成的 | |
B. | 透过泳池上方的“白气”看远处的景物感觉在晃动,这是由于光的折射的缘故 | |
C. | 戴眼镜的人们在温泉池中镜片会变模糊是由于空气液化形成的 | |
D. | 泳池边的树枝上有大量“白霜”是水蒸气凝固形成的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 该灯发光柔和,可减缓用眼疲劳 | B. | 该灯工作时主要将电能转化为内能 | ||
C. | 该灯正常工作时的电压为24V | D. | 1度电可供该灯正常工作125h |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 动能与势能可以相互转化 | |
B. | 下降时重力势能减小、动能增大 | |
C. | 上升的最大高度逐次降低,是由于受到重力作用 | |
D. | 有部分机械能转化为内能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 自己使用的课桌 | B. | 坐在讲合上的监考老师 | ||
C. | 正从身边走过的监考老师 | D. | 教室窗户外面的篮球架 |
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