分析 (1)本实验探究不同物质吸热能力,依据控制变量法,应控制物质的质量相等;相同的加热设备表示在相同的时间内放出相等的热量;
(2)质量相同的不同物质,吸收相同的热量,温度变化越小,表示该物质的吸热能力越强,根据图象,利用公式Q=cm△t判断物质的吸热能力并进行计算;
(3)物质的内能与温度有关,温度升高,内能增加,根据Q=cm△t比较水与冰吸收相同热量时温度变化情况进行判断.
解答 解:(1)实验中需控制水和煤油的质量相同,由图可知,水和煤油的体积相同,根据公式m=ρV可知,水的质量比煤油的质量大;采用相同的加热棒,是为了在相同的时间内水和煤油吸收相同的热量;
(2)由图可知,升高的温度均为30℃时,a需要的加热时间(6min)大于b加需要的加热时间(3min),即a需吸收的热量比b多,由Q=cm△t可知,a的比热容比b大,因此a的吸热能力更强;由图可知,水和煤油变化的温度均为30℃时,Q水=2Q油,可知:c水m水△t=2c油m油△t,解得煤油的比热容为2.1×103J/(kg•℃);
(3)由图可知,冰在C点时的温度高于B点,因此内能增加;在AB段时物质是固态冰,在CD(CF、CE)时物质呈液态水;由c水>c冰,根据公式Q=cm△t可知,等质量的水和冰吸收相同的热量(加热时间相同),水升高的温度比冰少,据此可知水温随时间变化的图线是CF;
故答案为:(1)没有控制水和煤油的质量相等;吸收相同的热量;(2)a;2.1×103;(3)小于;CF.
点评 本题考查了探究不同物质的吸热能力,要理解加热时间反映物质吸热多少,会运用控制变量法,能从图象中获取信息.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | AB之间接入玻璃棒,将看到小灯泡发光 | |
B. | AB之间接入铅笔芯,再让线夹B沿铅笔芯移动,小灯泡亮度将不变 | |
C. | AB之间接入电流表,将看到小灯泡不亮,电流表有示数 | |
D. | AB之间接入电压表,将看到小灯泡不亮,电压表有示数 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 利用这一成像规律可制成投影仪 | |
B. | 要使光屏上烛焰的像变小,应将蜡烛靠近透镜,同时光屏远离透镜 | |
C. | 实验中蜡烛越烧越短,为使烛焰的像依然位于光屏中央,应将透镜向下移动 | |
D. | 若实验中撤去光屏,人眼就无法观察到蜡烛的像 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 木块第1次受到的拉力较大 | B. | 木块第2次受到的拉力较大 | ||
C. | 木块两次受到的拉力大小相等 | D. | 可能木块第一次受到的拉力大 |
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