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【题目】跳伞是一项极具挑战的运动,现在越来越受到人们的喜爱。在某次跳伞训练过程中,一体重为500N的运动员从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下,其速度与时间的关系如图所示,经15s下落210m后,开始做匀速直线运动直至落地,整个过程用时30s,求在这个过程中:

1)前15s运动员下落的平均速度;

2)从开始做匀速直线运动直至落地,此过程下落的距离是多少?

3)运动员下落的平均速度。

【答案】(1) 14m/s(2) 90m(3) 10m/s

【解析】

(1) 15s运动员下落的平均速度

(2)由图像可知从15s~30s做匀速直线运动,速度为6m/s,从开始做匀速直线运动直至落地,此过程下落的距离是

(3)运动员通过的总路程为

s=s+s=210m+90m=300m

总时间为t=30s,则整个过程中运动员下落的平均速度

答:(1) 15s运动员下落的平均速度为14m/s

(2)从开始做匀速直线运动直至落地,此过程下落的距离是90m

(3)整个过程中运动员下落的平均速度为10m/s

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明同学为了探究平面镜成像特点,准备如下器材:各种长度的蜡烛若干、平面镜一块、玻璃板一块、白纸一张(如图1所示)。

1)平面M所选的器材是_____(选填:平面镜、玻璃板)。小明把蜡烛A点燃放在M前面,再把其它各支蜡烛依次放在M后面适当位置,当某支蜡烛放在后面时,从前面看那支蜡烛好像也被点燃了一样。此时,后面的那支蜡烛与蜡烛A的大小关系是:_____。小明测量两侧蜡烛到平面M的距离;再让蜡烛A远离M,则后面的蜡烛要_____(选填:远离、靠近)M才能再次看上去像被点燃了一样。

2)多次观察及测量距离之后,小明同学得到初步结论是:平面镜所成的像与物关于平面镜_____

3)如图2甲所示,一枚硬币放在竖直的平面镜前,硬币的像在a处;将平面镜平移至图2乙所示的位置时,硬币的成像情况是_____(选填字母代号)。

A.硬币成像在a

B.硬币成像在b

C.硬币成像在c

D.硬币无法通过平面镜成像

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【题目】如图所示的各种声学现象中,分析正确的是

A. 拉二胡时,手在不同位置按弦,是为了改变响度

B. 抽出罩内空气,听到闹钟的声音变小,说明发声体的振动变小了

C. 穿越公园的公路设置“隔音蛟龙”,是为了防止道路上的汽车发出噪声

D. 发声的音叉轻触悬挂的乒乓球,球被多次弹开,说明发声体在振动

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如题图所示的电路,电源电压为6V且保持不变,滑动变阻器R 标有“50Ω 2A ”字样。

l)将滑片P移到最右端,闭合S1,断开S2,求电流表的示数I1.

2)保持滑片P在最右端,闭合S1S2,电流表示数I="5" I1,求R2的阻值。

3)将滑片P移至某一位置,闭合S1S2,电流表示数为0.68A,求此时滑动变阻器接入电路的阻值。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时, V1的示数______, V2的示数____,A的示数______.V1与V2的示数差和A的示数的比值一定_______均选填“变大”、“变小”、“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在楼房竣工通电前,电工通常要检查家庭电路安装是否存在故障。在如图所示的家庭电路(部分)中,取下保险丝,在该处安装“220V 100W”的白炽灯Ll,然后将A、B接到220V的电源上,发现灯Ll正常发光。若此时闭合开关S,则灯“220V 100W”的L2

A. 不能发光 B. 能发光,但较暗 C. 正常发光 D. 无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列图片中的物理现象与所对应的物理知识相符的是(

A. 手影游戏﹣﹣光的色散

B. 小孔成像﹣﹣光的折射

C. 照镜子﹣﹣光的反射

D. 鱼在哪里﹣﹣光沿直线传播

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(1)探究串联电路中的电流实验中;某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小。为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系,他下一步的操作应该是

A将电源两极对调,再次测量a、b、c三处的电流

B改变开关S的位置,再次测量a、b、c三处的电流

C将图中两只灯泡位置对调,再次测量a、b、c三处的电流

D换用不同规格的灯泡,再次测量a、b、c三处的电流

(2)在完成了上述实验后,同学们想继续探究串联电路中的电压实验。在根据图2 连接电路时,开关应处于 状态;连接好电路,当开关闭合后,电压表V1的示数为25V,电压表V2的示数为3 8 V,则电源两极间的电压为 V。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关” 的实验装置。

(1)该实验是通过观察_________来判断小球的动能大小,在物理中这种科学研究方法是__________

(2)让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与_______的关系;

(3)换用质量不同的小球,使它们从斜面的_______(选填“相同” 或“不同” )高度由静止滚下,推动木块做功,目的是为了探究动能的大小与__________的关系。

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