A. | 研究影响电磁铁磁性强弱的因素 | B. | 研究压力作用效果的相关因素 | ||
C. | 研究摩擦力的相关因素 | D. | 研究种子的呼吸作用 |
分析 物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.
解答 解:
A、探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系时,将两个匝数不同的线圈串联,保证了通过的电流相同.此选项正确;
B、研究压力作用效果与压力大小关系时,要控制受力面积;研究压力作用效果与受力面积关系时,要控制压力.题目中两个量都不同.此选项错误;
C、摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度都有关系.研究摩擦力与压力大小关系时,要保持接触面粗糙程度相同.此选项正确;
D、只有有生命的种子才有呼吸作用,将浸水的种子和煮熟的种子进行对比,可以得到种子存在呼吸作用的条件.此选项正确.
故选B.
点评 控制变量法是科学探究的基本方法,在解决实际问题时要正确应用.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中手影是由于光的直线传播而产生的 | |
B. | 乙图中天鹅在水中的倒影是光的反射现象 | |
C. | 丙图把一块方形玻璃砖压在《科学》课本上,透过玻璃砖看到的“科学”是变深的虚像 | |
D. | 丁图中太阳周围的彩色光环,称为“晕”,是由于光的色散形成的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 液化放热 | B. | 蒸发吸热 | C. | 凝固放热 | D. | 升华吸热 |
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