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如图所示,重为3×105N的飞艇静止在空中,飞艇受到的浮力大小为    N,方向竖直   
【答案】分析:飞艇静止在空中,处于平衡状态,受到的浮力和重力为一对平衡力,据此求飞艇受到的浮力大小.
解答:解:∵飞艇静止在空中,
∴飞艇受到的浮力:
F=G=3×105N,方向竖直向上.
故答案为:3×105,向上.
点评:本题考查了学生对二力平衡条件的掌握和利用,属于基础题目.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,在探究滑轮组的机械效率实验中小龙和小文用同样的滑轮,却连成了甲、乙不同的滑轮组并测出了各自的实验数据.
次数 钩码
重/N
钩码上升
的高度/cm
弹簧测力计
的示数/N
弹簧测力计
移动的距离/cm
小龙 2 10 1.0 30
小文 2 10 0.8 40
(1)小文测得滑轮组的机械效率为
 

(2)实验后小文想:对于同一个滑轮组,它的机械效率是否不变呢?经过思考后他认为:即使像图乙那样已绕好的滑轮组,机械效率也不是固定的,还应该与
 
有关,并用实验验证了自己的猜想是正确的.小文的实验方法是
 

(3)小龙认为:用滑轮组提升重物时,人提升动滑轮所做的功是没有用的,所以,
 
也应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素.
(4)小文用滑轮组乙在t秒内匀速提起重为G的物体升高h米(不计绳重和摩擦),若滑轮组的机械效率为η,动滑轮重G=
 
;小文的功率P=
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,用滑轮组匀速提起一个重为G的物体,物体竖直上升h,所用的时间为t,人拉绳的力为F.(不计绳重和摩擦)则:
(1)动滑轮重为
 

(2)滑轮组的机械效率为
 

(3)人拉绳子做功的功率为
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

韩超同学学完电学知识后,用如图所示的装置进行物理知识的新探究,他将器材连接好后,保持电源电压不变,闭合开关改变滑动变阻器的滑片位置,进行了两次实验,并把实验数据记录在下表中(g=10N/kg).
实验
次数
钩码的质量m(g) 钩码升高的高度h(m) 钩码上升的时间t(s) 电流表
示数I(A)
电压表
示数U(V)
滑动变阻器滑片位置
1 100 1.0 3.6 0.20 3.0 中点
2 100 1.0 8.0 0.15 1.5 最右端
请你参加韩超同学的研究,解答下列问题:
(1)在实验过程中,发生了哪些形式的能量转化(指出其中的两种)
(2)计算第一次实验中,电动机将电能转化为机械能的效率是多少(不计绳重及绳与滑轮之间的摩擦)
(3)求电源电压及滑动变阻器的最大阻值.
(4)第二次实验中,滑动变阻器消耗的电能是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?怀化)如图所示,用一电动机通过滑轮组匀速提升一重G=3000N的货物,货物在t=6s时间内上升高度为h=1m,电动机的轴对绳的拉力F=1200N,不计绳重和一切摩擦,求:
(1)滑轮组的机械效率是多少?
(2)电动机输出的总功率是多少?
(3)如果要匀速提起5400N的货物,电动机的轴对绳的拉力为多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:

今年六月,长江中下游部分地区发生严重干旱.在抗旱中某工人利用如图所示滑轮组从井中提水.某次操作中,工人在绳端所用拉力F=500N,在t=60s内将重为800N的水匀速提升6m.求这段时间内:
(1)工人所做有用功多少;
(2)拉力F做功的功率多少;
(3)此次操作中装置的机械效率多少.

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