如图所示.体温计的量程是35-42℃.示数为38.5℃．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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17．如图所示，体温计的量程是35～42℃，示数为38.5℃．

分析使用体温计测量体温之前，首先要明确其量程和分度值，读数时视线要与体温计液柱末端所对的刻度相垂直

解答解：
由图知：体温计的最小温度值是35℃，最大温度值是42℃，所以量程为35～42℃；
体温计的分度值为0.1℃，此时液柱末端与38℃后的第5小格对齐，所以温度为38.5℃．
故答案为：35～42℃；38.5℃．

点评体温计是日常生活中经常使用的测量工具，应该熟练掌握其使用和读数方法．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

7．

如图是M，N两种物质的熔化图象，由图可知N（M/N）物质是晶体，其熔点是80℃，第8分钟该物质处于固液共存状态．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

8．

如图所示，是某液体的凝固图象，当该液体凝固后，它是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）第15分钟的内能小于（填“大于”、“小于”或“等于”）第10分钟的内能．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

5．

李瑞同学在参加六盘水市物理实验技能大赛时，对串联电路电压规律进行了探究．
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．
【设计与进行实验】
（1）按图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
（3）在测L₂两端的电压时，李瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须断开；

U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
2.2	2.2	4.4

（2）李瑞同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压？不能，为什么？电压表正负接线柱接反了；李瑞同学分析数据后得出结论：串联电路中L₁两端电压与L₂两端电压相等．
（3）李瑞同学得出错误的实验结论，主要原因是他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

12．如图所示，实验观察发现，一段时间后，玻璃罩里燃料的蜡烛会（　　）

A．

时亮时暗

B．

全部烧尽

C．

更加明亮

D．

逐渐熄灭

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

2．

如图所示，植物的叶片呈绿色，表明植物光合作用所用的能量来源于除绿色外的其它色光，经过植物的叶片反射，进入人眼睛的是绿色光．

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科目：初中物理 来源： 题型：填空题

9．

如图所示，R₁的电阻是30Ω，R₂的电阻是20Ω，闭合开关S、断开开关S₁时，电流表的示数是0.3A；再闭合开关S₁时，电流表的示数为0.5A，电源电压6V．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

6．

为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如表：

物质	质量/g	初始温度/℃	加热时间/min	最后温度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

（1）从表中数据可知，水和食用油的质量相同（选填“相同”或“不相同”），其中加热时间粗略反映了物质吸热的多少．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．

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科目：初中物理 来源： 题型：作图题

7．按要求完成下列作图：

（1）在图（1）中，画出物体AB在平面镜MN中所成的像A?B?．
（2）用一平面镜将与水平面成30°角的太阳光竖直照射到深井内，请你在图（2）中画出平面镜的位置，并标出反射角的大小．
（3）如图（3）A是平面镜，B是眼睛，C是眼睛看到蜡烛D在平面镜中所成的像．
①根据平面镜成像的特点作出像点C对应的物点D．
②完成眼睛看到C点的光路图（画一条入射光线和反射光线即可）

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