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    4．在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆和支架、尺、细线、质量相同的钩码若干．
    （1）将杠杆装在支架上，发现杠杆静止时右端下沉，此时处于平衡（填“平衡”或“不平衡”）状态，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左侧的平衡螺母向左调，右侧的平衡螺母向左调．
    （2）某同学进行正确的实验操作后，能不能根据图甲这一组数据得出探究结论？不能（填“能”或“不能”）．理由是实验次数太少，结论具有偶然性．
    （3）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡．如果在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码，则杠杆左（填“左”或“右”）端将下沉．
    （4）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉．当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，若使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大（选填：“变大”、“变小”或“不变”），其原因是：阻力、阻力臂一定，动力臂变小，动力变大．

    分析 （1）杠杆处于静止状态，则杠杆处于平衡状态；杠杆右端下沉，说明杠杆的重心在支点右侧，调节平衡螺母应使杠杆重心左移；
    （2）实验时，如果只用一组数据得到的结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律；
    （3）用杠杆平衡条件可对两侧的力的力臂的乘积进行分析，最后做出判断；
    （4）当拉力倾斜时，会造成拉力的力臂变小，根据杠杆平衡条件可知，拉力会变大，这样才能继续平衡．

    解答 解：（1）杠杆平衡是指杠杆处于静止状态或匀速转动状态，平衡时杠杆也不一定在水平位置，所以杠杆静止时右端下沉，杠杆也处于平衡状态；
    杠杆右端下沉，说明杠杆的重心在支点右侧，则可将两端的平衡螺母向左调节，使杠杆的重心左移；
    （2）用实验来探究物理规律时，要进行多次实验，用多组实验数据来总结实验结论，实验结论才具有普遍性，如果只用一组实验数据，总结的实验结论具有偶然性，所以不能用一组数据得出探究结论．
    （3）设一个钩码的重力为G，杠杆上一个小格长度为L，
    如果在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码时，
    杠杆的左端：3G×3L=9GL，
    杠杆的右端：2G×4L=8GL，
    则杠杆的左端力和力臂的乘积大于右端力和力臂的乘积，所以杠杆左端下沉．
    （4）当弹簧测力计逐渐向右倾斜时（即拉力斜向上），拉力F的力臂变小，而阻力和阻力臂不变，要保持杠杆仍在水平位置平衡，则拉力F将变大，即弹簧测力计的示数将变大．
    故答案为：（1）平衡；左；
    （2）不能；实验次数太少，结论具有偶然性；
    （3）左；
    （4）变大；阻力、阻力臂一定，动力臂变小，动力变大．

    点评 本题是探究杠杆平衡条件的实验，从杠杆的调平、实验的操作、杠杆平衡条件的应用等方面进行了考查，有一定综合性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．“汽车不但要吃油，有时也要喝水”，用水冷却发动机是因为水的比热容大，在发动机开始工作后一段时间内，水箱中水的内能会增加（选填“增加”或“减少”），这是通过热传递方式来改变内能的．如果该汽车的汽油机飞轮转速是1800r/min则它每秒做功15次．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    12．小绿总结的下列说法中，错误的是（　　）
    A．物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动
    B．物质由固体直接变为气体叫做凝华
    C．在描述物体的运动时，必须选择静止的物体为参照物
    D．声音和光都能在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示是探究声现象时常用的装置．
    （1）图中所示的实验现象说明声音是由物体振动产生的．
    （2）乒乓球在实验中的作用把振动放大．
    （3）停止敲音叉后，乒乓球还会被弹起，说明：发声的物体在振动．
    （4）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出的结论是：振幅越大，响度越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．在探究凸透镜成像规律时，小捷用了9个发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛光源，实验装置如图所示：
    （1）为了确定凸透镜的焦距，小捷将凸透镜正对太阳光，再把光屏放在另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个亮点（填“亮点”或“亮环”）为止，测得它与凸透镜中心的距离为10cm，确定出焦距f=10cm
    （2）凸透镜固定在光具座的零刻度线上，小捷将光源移至光具座30cm处后，再移动光屏，至到如图所示位置，光屏上会出现清晰倒立缩小的实像；如果她将光源再远离凸透镜一些，这时光屏应向左（填“左”或“右”）移动，光屏上会出现清晰倒立缩小的实像
    （3）如果将光源移至7cm处，凸透镜此时成的是放大的虚像（填“虚像”或“实像”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了 消除杠杆自重给实验带来的影响；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向左调节，或将左端的平衡螺母向左调节；挂上钩码后再使杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂．

    如图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在表中．
    实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
    11.510115
    2120210
    31201.510
    （1）将表格中的实验数据补充完整．
    （2）小明的第3次实验存在错误，其错误是L1读错了．
    （3）实验中多次测量的目的是避免偶然性，便于寻找普遍规律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小陆同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，现只有电源（电压大于3伏且保持不变）、待测电阻Rx、电压表（0～15V量程档损坏）、阻值为10Ω的定值电阻R1、阻值为30Ω的定值电阻R2、电键及导线若干．他经过思考，进行了三次实验，电路图及闭合电键S后对应的电压表的示数分别如图（a）、（b）、（c）所示．请根据相关信息计算（需写出计算过程）：

    ①小路同学所用电．源的电压U．  ②待测电阻Rx的阻值．（计算电阻时，精确到0.1Ω）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，电源电压保持不变，所用滑动变阻器上标有“20欧2安”字样．
    （1）如图所示的电路中，一根导线尚未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接．要求：滑片在最左端时它连入电路的阻值最大．

    （2）小许同学实验步骤正确，闭合电键S，读出电流表的示数为0.2安、电压表的示数为2伏，并将这两个数据记录在表1序号1中，并计算出电阻值．接着，他移动变阻器滑片，将电压表、电流表新的示数记录在表1序号2中，并计算出电阻值．他继续实验，发现电流表的最大示数为0.58安，将其记录在表1序号3中．请将表一填写完整，并计算出电阻值．（计算时电阻，精确到0.1欧）
          物理量
    序号    		电压（伏）电流（安）电阻（欧）电阻平均值（欧）
    120.210.0
    24.50.4410.2
    30.58

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．标有“6V，0.5A”的小灯泡，要想接在8V的电压下正常工作，应（　　）
    A．在灯两端并联一个4Ω的电阻B．在灯两端并联一个18Ω的电阻
    C．给灯泡串联一个4Ω的电阻D．给灯泡串联一个18Ω的电阻

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