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如图所示,开关S1、S2、S3均处于断开状态;若要使灯L和电铃串联,应只闭合开关 ;若要使灯L和电铃并联,应只闭合开关

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省苏州市相城区八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

测量就是将待测量与标准量的比较,对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力的基础.以下对常见物体尺度的估测中正确的是( )

A. 物理课本的宽度约为16.9dm

B. 一支普通牙刷的长度大约是20cm

C. 普通教室的高度约为15m

D. 自行车车轮直径约为1.5m

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省南京市秦淮区八年级下期中物理试卷(解析版) 题型:填空题

小明同学在测定液体密度实验中,没有把容器的质量测量出来,而是多次测量出容器和液体的总质量,并记录在表格中,根据表中的数据求得液体的密度是 g/cm3,容器的质量是 g.

实验次数
 

1
 

2
 

液体体积V/cm3
 

50
 

80
 

液体和容器的总质量m/g
 

85
 

112
 

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省南京市秦淮区八年级下期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

质量和体积都相等的三个空心球,分别由铝、铁、铜制成,已知ρ铝<ρ铁<ρ铜,由此可得三个球空心部分体积的关系是( )

A. 铜球的最大 B. 铁球的最大 C. 铝球的最大 D. 一样大

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年湖北省武汉市九年级上12月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

圆圆同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置.请仔细观察甲、乙两图.

(1)实验中通过观察两个U形管中 的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少.

(2)甲图所示的装置用来研究电流通过电阻丝产生的热量与 的关系,图中 (填“左”或“右”)侧液面高度差较大.

(3)由乙图可得出结论:在 相同时,电流越大,导体放出的热量越多.

(4)该实验采取的探究方法是 (填一个即可).

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年湖北省武汉市九年级上12月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

将额定电压相同的两个灯泡L1、L2串联后接入电路中,如图所示.接通电路后发现L1要亮一些,则下列判断正确的是( )

A. L1的电阻比L2的小

B. L1的额定功率比L2的大

C. 两灯正常工作时L1发光要暗一些

D. 若将两灯并联接入电路,L1发光要亮一些

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年湖北省武汉市九年级上12月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

三只小灯L1、L2、L3串联在电路中,灯L1最亮,灯L3最暗,则通过它们的电流( )

A.灯L1最大 B.灯L2最大 C.灯L3最大 D.一样大

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省镇江市丹徒区八年级下期中物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示,把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面,手持弹簧测力计上端,把玻璃板往下慢慢的放到刚好和一盆水的水面接触,再慢慢地提起弹簧测力计,则弹簧测力计的读数将 (填“变大”“变小”“不变”),这说明了

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏省扬州市八年级下期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

从外表看来,各种形态的物质似乎都是连续的,人们凭肉眼无法看到它们内部的微小结构,这给人们探究物质结构带来了困难.而科学家采用了一种非常有效的方法,这种方法称为( )

A.实验论证法 B.猜测讨论法

C.假想推理法 D.建立模型法

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