北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。声音在空气中（15℃）的传播速度是 m/s。
名校课堂系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法错误的是（ ）
A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率
B.多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法
C.钢尺伸出桌面越长，振动越快
D.物体振动得快、频率高，发出的声音音调高
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科目：初中物理 来源： 题型：
晚上小吴在家中正欣赏着音响里传出的交响乐，忽然停电了，他将蜡烛点亮后放在音箱前面，过了一会儿，来电后交响乐又响了起来。小吴发现音箱前面的烛焰在摇曳，什么原因使得烛焰摇曳呢？
(1)通过仔细观察，烛焰没有受风的影响。进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受____的影响所致，说明声音具有____。
(2)蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，说明声音的响度与____有关。
(3)固定放同一首曲子，固定蜡烛到音箱的距离不变，突然开大音量，烛焰摇曳得更明显，说明音量控制的是声音的什么要素？____。这里采用怎样的研究方法？____。
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科目：初中物理 来源： 题型：
下列说法中，最接
近实际情况的是（ ）
A.一个成年人正常步行速度为10m/s B.一只普通铅笔的长度约为0.5m
C.一只鸡蛋受到的重力约为5N D.一个中学生的质量约为50kg
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示是探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持在________位置平衡。这样做的好处是_________________________
__________；
（2）在杠杆两端挂钩码，不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在原来的位置重新平衡，记录数据如下表：
| 实验次序 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
| 1 | 1.0 | 20 | 2.0 | 10 |
| 2 | 2.0 | 5 | 1.0 | 10 |
| 3 | 2.0 | 10 | 2.0 | 10 |
| 4 | 3.0 | 10 | 2.0 | 15 |
分析上表，用F1、F2、l1和l2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，则杠杆的平衡条件可表示为_____________
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科目：初中物理 来源： 题型：
用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：
(1)将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做的目的是____，而且萘的温度上升速度较____(填“快”或“慢”)，便于及时记录各个时刻的温度；
(2)除如图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和____；
(3)萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是____(填序号)；
A．水蒸气 B．小水珠
(4)如图乙是萘熔化时温度随时间变化的图象。从开始熔化到完全熔化，大约持续了____min。
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