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    按压桌面会使桌面发生微小的形变，如图所示，如果在桌面上架一支激光笔，激光照射到远处墙上的光点就会发生较大的偏移，从而反映出桌面的形变．下列测量工具中设计思想与上述实验相同的是

    A刻度尺 B．量筒 C．液体温度计 D．弹簧测力计

     

    C

    【解析】

    试题分析：在桌面上架一支激光笔，激光照射 到远处墙上的光点就会发生较大的偏移，从而反映出桌面微小的形变，这种方法叫做微量放大法，本题的给的四个选项中，只有选项C符合题意，故本题选C。

    考点：研究物理问题的方法——微量放大法

     

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏省无锡市新区九年级第一次模拟考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如右图所示，电源电压不变，R1=6Ω，R2=4Ω．

    （1）当开关S1闭合，S2、S3断开时，电流表的示数为0.6A，电路总电阻是　 Ω，电源电压为　 V．

    （2）当开关全都闭合时，电流表示数为1.5A，则通过R1的电流是　 A，10s内电流通过灯泡L做的功为　 J．

     

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏省无锡市惠山九年级下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    在太空失重状态下，给单摆小球施加一个力，小球将做圆周运动，对于这一现象，下列说法中错误的是（ ）

    A．说明力是改变物体运动状态的原因

    B．小球做圆周运动时，受到非平衡力的作用

    C．当小球离开手指以后，手指对小球施加的力继续对小球做功

    D．小球在转动的过程中只受到绳子对它的拉力作用

     

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏省太仓市九年级5月学科教学质量调研物理试卷（解析版） 题型：填空题

    小明家的电能表表盘上标有“3200 imp／（kWh）”字样．11月底的示数为 12月底的示数为则他家12月份消耗的电能是_______kW·h．为测电暖器实际消耗的功率，小明将标有“220 V 1000 W’’字样的电暖器单独接入自家电路中，观察电能表上的指示灯在1min闪烁48次，则电暖器消耗的实际功率是_______W．

     

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏省太仓市九年级5月学科教学质量调研物理试卷（解析版） 题型：填空题

    果农常用保鲜袋包水果，目的之一是减少水果中的水分的_______．夏天人们喜欢吃冰棒，是因为冰棒熔化时需要_______热，使人感到凉爽．

     

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏省太仓市九年级5月学科教学质量调研物理试卷（解析版） 题型：选择题

    在水平轨道上有一辆实验车，其顶部装有电磁铁，电磁铁下方吸有一颗钢珠．在实验车向右匀速直线运动的过程中，钢珠因断电下落．图中虚线表示以实验车为参照物，钢珠下落的路径，正确描述钢珠下落路径的示意图是

     

     

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏省大丰亭湖联合九年级中考二模物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （8分）在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养．

    （1）甲图是研究二力平衡的实验装置，此时小车保持静止．若在右盘中加入一个较小的砝码，小车理应向右运动，但实际操作时小车往往扔保持静止．你认为出现这种现象的原因是

    （2）乙图是验证质量守恒定律的实验装置，此时天平平衡，当吸滤瓶中的白磷燃烧并冒出大量白烟时，“砰”的一声，橡皮塞冲出，瓶中的白烟也随之冒出．重新塞上橡皮塞，此时会发现天平仍然平衡，你认为出现这种现象的原因是 ．为了避免在实验过程中橡皮塞被冲出，可以打开吸滤瓶支管上的夹子，并接上一个 ．

    （3）当实验现象与理论之间出现“不配合”时，可取的做法是 ．

    A、否定相应的理论B、放弃实验，直接认同相应的理论C、查阅资料，了解理论的适用条件．

     

     

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏省大丰亭湖联合九年级中考二模物理试卷（解析版） 题型：选择题

    火车的车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，如下图所示，提醒旅客厕所内都有人.你认为最符合上述要求的电路图是

     

     

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏省南京市玄武区中考一模物理试卷（解析版） 题型：实验题

    （5分）如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置：

    （1）实验中通过观察木块在同一水平面上被推动的 来比较小球的动能大小。

    （2）将同一小球从同一斜面的不同高度（h1＜h2）由静止开始释放的目的是： 。

    （3）小球推动木块，最后静止时的位置如图甲、乙所示，分析可知小球的动能与速度的大小 （选填“有关”或“无关”）。

    （4）如图丙所示，质量较小的扑克牌动能较大时能切入黄瓜，根据上面的探究可知，飞行的扑克牌一定具有 的速度（选填“较大”或“较小”）。

    （5）下列几个探究实例中，采用了与上述实验的研究方法相同的是

    A．探究磁场时，引入“磁感线”

    B．通过吸引大头针数目的多少，判断电磁铁磁性的强弱

    C．将发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动

     

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