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7.2013年6月19日,首次以科学应用为主的“蛟龙”号第55次下潜在南海冷泉区顺利完成,本次“蛟龙”号最大下潜深度1326米,水中作业时间7h24min.“蛟龙”号潜水器沉入海水中后,在下潜过程中受到海水的压强和浮力(  )
A.压强和浮力都不变B.压强不变,浮力增大
C.压强增大,浮力不变D.压强增大,浮力增大

分析 (1)“蛟龙号”潜水器浸没在海水中,利用液体压强公式p=ρgh分析潜水器继续下潜的过程中压强的变化;
(2)“蛟龙号”潜水器浸没在海水中,利用阿基米德原理分析下潜过程中所受浮力的情况.

解答 解:(1)当潜水器继续下潜的过程中,海水密度不变,但深度逐渐增加,由p=ρgh知,压强p增大;
(2)因为“蛟龙号”潜水器在海水面下完全浸没,所以下潜过程中排开水的体积不变,由阿基米德原理FgV可知,密度不变、排开液体的体积不变,故浮力不变.
故选C.

点评 本题考查了影响浮力和液体压强的因素.分析此类问题时明确各自的影响因素,排除其它无关因素的干扰,是得到正确答案的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

17.下列关于光现象的说法正确的是(  )
A.雨后出现的彩虹是光的色散现象
B.由于光的折射,看似不深的水潭实际较深
C.患近视眼的同学应配戴凹透镜矫正视力
D.照镜子时,人离平面镜越近所成的像越大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关时,小明猜想:滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力有关.为了验证猜想,小明利用弹簧测力计来探究课桌面与课本间的摩擦力的大小与压力的关系.
(1)用弹簧测力计水平拉着一本物理课本在水平桌面上做匀速直线运动时,则滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计示数(选填“大于”“等于”“小于”).
(2)在原来的课本上又放上一本同样的课本,以改变课本与桌面间的压力,而接触面的情况不变,在物理学中,这种方法叫控制变量法.
(3)通过多次实验,得到实验数据如表,分析表格数据可以得出结论:接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
课本册数/本1234
弹簧测力计示数/N2468

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

15.“光控开关”能在环境光线非常暗时自动闭合,环境较亮时自动断开.“声控开关”能在有声响时自动闭合,无声响时自动断开.有一种自动控制的楼道灯,只有在天黑并且有人走动发出声音时,电路接通,灯亮.将如图所示的元件连接到照明电路中,使其实现上述功能.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.前些日子,小亮的妈妈买了一个自动电热水壶送给爷爷,其铭牌如下表.小亮为了给爷爷说明电热水壶的使用方法,他将0.8kg的水加入壶中,然后把壶放在加热座上,闭合开关,4min后水烧开(1标准大气压),水壶自动断电.已知水的初温为20℃.水的比热容为4.2×103J/(kg•℃).求:
(1)这壶水吸收的热量为多少?
(2)烧水时家中电路的电压为220V,求电热水壶的热效率.
自动电热水壶
型号ZDH100B
电源220V 50Hz
额定功率1210W
容量800mL
编号H8017664
(3)在用电高峰,单独让电热水壶工作,在4min 内使电能表的转盘转了200转(电能表铭牌参数3000r/kW•h),此时电路的实际电压为多少伏?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.用40N的水平力,使100N的重物沿水平方向匀速移动了10m,则物体重力做的功为0J,物体受到的合力为0N.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.密度为0.6×103kg/m3、边长为10cm的立方体木块,静止在水面上,求:
(1)木块的体积为多少立方米;
(2)木块所受的重力;
(3)木块受到的浮力;
(4)在木块上表面至少要加多大的力才能使木块全部浸入水中.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.控制噪声是城市环境保护的主要项目之一,下列措施不能减弱噪声的是(  )
A.中考期间考场附近禁止工程施工
B.市区禁止机动车鸣笛
C.在一些主要干道旁设置噪声监测设备
D.摩托车的排气管上加消声器

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.如图所示的是探究声现象的三个实验情景,请回答下列问题:

(1)如图甲所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球被弹起,这个现象说明发声体在振动;乒乓球在实验中的作用是把音叉的振动放大;如果加大力度敲击音叉,发现乒乓球被弹得越远,听到的声音的响度也越大,这个现象说明振幅越大,响度越大.
(2)如图乙所示,敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把乒乓球弹起,这个现象说明空气能传声;若把甲、乙两个实验移到月球上去做,不能看到泡沫塑料球被弹起的图是乙(选填“甲”或“乙”).
(3)如图丙所示,将一把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音,然后一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音,使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下,第一次钢尺振动得快,它的音调高(填“高”或“低”),这说明音调与频率有关.

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同步练习册答案