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3.在“测平均速度”的实验中:
(1)实验中需要用刻度尺和电子表测出小车运动的运动路程和运动时间,依据公式v=$\frac{s}{t}$进行计算.
(2)实验时应使斜面的坡度小些,这样做的目的是便于测量时间.
(3)某次实验的过程如图所示,图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻,则该次实验中小车通过全程的平均速度是0.18m/s,小车通过斜面下半段路程的平均速度是0.25m/s.
(4)小车从斜面顶端到底端时,做变速(选填“匀速”或“变速”)直线运动.

分析 (1)变速直线运动中根据公式v=$\frac{s}{t}$求平均速度;实验中要用刻度尺测量路程,用秒表测量时间.
(2)若要计时方便,应使所用的时间长些.
(3)刻度尺的分度值为1mm,SAC、SBC为小车在AC,BC两点前端刻度值之差;tAC、tBC由秒表直接读出;速度用公式v=$\frac{s}{t}$计算.
(4)根据两个速度值判断出小车运动状态的变化.

解答 解:(1)根据公式v=$\frac{s}{t}$,要测出速度,应测量出小车运动的距离和时间,所以要用到刻度尺和秒表.
(2)斜面坡度越大,小车沿斜面向下加速运动越快,过某点的时间会越短,计时会越困难,所以为便于测量时间,斜面坡度应小.
(3)由图示:s1=0.9cm,t1=10:35:05-10:35:00=5s,
通过全程的平均速度v1=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{0.9m}{5s}$=0.18m/s,
由于s2=0.5m,t2=10:35:05-10:35:03=2s,
下半段路程的平均速度v2=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{0.5m}{2s}$=0.25m/s.
(4)根据计算结果可知,v2>v1,所以小车在下滑过程速度越来越快,小车在做变速运动.
故答案为:(1)路程;时间;v=$\frac{s}{t}$;(2)便于测量时间;(3)0.18;0.25;(4)变速.

点评 “测小车的平均速度”的实验,一定学会读出路程和时间,按平均速度的定义代入v=$\frac{s}{t}$算出平均速度,测量过程中注意时间与路程的统一.

练习册系列答案
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16.如图所示电路中,滑动变阻器的滑片向右滑动的过程中(  )
A.电流表和电压表的示数都变小
B.电流表和电压表的示数都变大
C.电流表的示数变大,电压表的示数变小
D.电流表的示数变小,电压表的示数变大

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(2)实验时,当刘畅连好最后一根导线后两个灯全亮了,小勇突然想起老师说过这样连不对,你认为他们连接电路时存在的问题是:连接电路时开关没有断开.闭合开关S,用电压表测出L1两端的电压如图丙所示,则L1两端的电压为1.2V.
(3)在测L2两端的电压时,刘畅同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的b接点不动,只断开a接点,并改接到c接点上.用上述的方法能否测出L2两端的电压?不能.理由是:电压表正负接线柱接反了(没有让电流从正接线柱流入,负接线柱流出).
(4)在测L2两端电压时,两灯突然都不发光,电压表示数为0.为进一步确认电路故障,他们先用电压表测得Uad=3V,Udb和Udc近似等于3V则故障原因可能是C.
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11. 小伟通过学习得知:一般情况下,水的质量-定时,加入食盐的质量越多,溶液的浓度就越高.
【提出问题】:
他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关?
【猜想假设】
A.食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关;
B.食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关:
C.食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关.
【设计实验】
小伟利用水,食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材,设计了如图的装置,进行了探究实验.他记录的实验表格如下:
实验次数加入食盐量两金属片AB间距离/厘米灯泡亮度
1$\frac{1}{4}$勺2微亮
2$\frac{1}{2}$勺2较亮
3$\frac{1}{4}$勺1较亮
4$\frac{1}{2}$勺1很亮
【分析论证】
(1)比较实验次数1和2(填序号)可验证猜想A.
(2)这个实验用到了控制变量法,我们所学的实验中,很多也用到了控制变量法,请举一例:探究电流与电压、电阻的关系.
(3)在实验过程中,小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验,你认为可行(填可行或不可行),理由是食盐水溶液相当于一个电阻,与电流表串联不会短路,而电流表可以准确反映电流的大小.
(4)利用现有的装置和器材,请你对猜想c进行探究验证.
①实验步骤:用酒精灯加热食盐水溶液,观察小灯泡的亮度变化.
②对该实验结果,可以进行分析判断:如果小灯泡亮度发生变化,说明溶液的导电性与溶液的温度有关,否则无关.(均填有关或无关)
【合作交流】
(5)请你再提出两个新的合理猜想:
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E.溶液的导电性能可能还与金属片与溶液的接触面积有关.

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