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    17．小芳同学在探究“阿基米德原理”时，做了如图所示的实验，四步实验中弹簧秤的示数F1、F2、F3、F4之间的大小关系是（　　）
    A．F1+F3=F2+F4B．F2-F3=F4-F1
    C．F3-F1=F2-F4D．上述结论都不正确

    分析 四幅图是探究阿基米德原理的实验图，第一个图测量的是空桶重，第二个图测量物体重，第三个图测量物体全浸入水中读出弹簧测力计的示数，同时将排开的水收集在小桶内，第四个图测量的是桶和排开水的总重；利用阿基米德原理分析判断．

    解答 解：
    由第二、三两图可得，物体受到的浮力：F浮=F2-F3，
    由第一、四两图可得，物体排开水的重：G排=F4-F1，
    由阿基米德原理可得F浮=G排，
    所以，F2-F3=F4-F1．
    故选B．

    点评 本题是把称重法测浮力和阿基米德原理结合在一起来考查，对课本中的基本实验，应熟练掌握，记住并理解阿基米德原理是关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．
    （1）方案一：闭合开关S，读出电压表V1和V2的示数分别为U1和U2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$（用U1、U2、R0表示）
    （2）方案二：如图，当把导线M的右端接到电流表“-”接线柱上，合上开关S后，电流表示数为I1；当把导线M的右端接到电流表“0.6”接线柱上，合上开关S后，电流表示数为I2．
    ①当把导线M的右端接到电流表“0.6”接线柱上时，请在虚线框中画出相应电路图．
    ②未知电阻的表达式是：Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$（用I1、I2、R0表示）．

    （3）你认为甲图方案最显著的优点是可以多次测量求平均电阻，减小误差．
    （4）若想测量一个阻值大约为数百欧的未知电阻，你选择方案二（选填“一”或“二”），且选择的定值电阻R0的阻值应该较小（选填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．把一块面积为100cm2厚玻璃板挂在弹簧测力计的下面，测得示数为2.5N，手持弹簧测力计的上端，把玻璃板往下全部放入水一定深度处，测得弹簧测力计示数为1.5N，再慢慢提起弹簧测力计，当玻璃板即将离开水面时，弹簧测力计的示数如图1，玻璃板完全脱离水面后，弹簧测力计示数回到2.5N．请回答下列问题：

    （1）玻璃板浸没在水中时受到的浮力是1N．
    （2）小明发现，玻璃板即将离开水面时，弹簧测力计的示数比玻璃板的重力大0.7N，这说明此时玻璃还受到方向向下的一个力．
    （3）关于这个力的来历，小明开展了探究．小明猜想是所受的是大气压力，小明的猜想正确吗，为什么？
    不正确；大气产生的压力为1013N≠0.7N．
    （4）小明仔细观察了玻璃板即将离开水面时，玻璃板与水面的接触情况，如图2，由此他想到这个力可能是
    分子间相互作用的引力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．由侧面与滑轮组组合成的机械，若斜面机械效率为η1，滑轮组的机械效率η2，求证组合机械效率η=η1*η2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．某同学欲测量一根直的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
    A．用刻度尺测出细铜丝的长度L；
    B．将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上若干圈；
    C．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝线圈总长度L；
    D．数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n；
    E．用铜丝的长度L除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d．
    （1）以上步骤中，错误和没有必要的步骤有A（填字母）．
    （2）铜丝直径用算式表示为d=$\frac{L}{n}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．如图所示，底面积为2×10-2米2的圆柱形轻质容器放置在水平桌面上，容器内装有适量水，质量为0.3千克、体积为10-4米3金属块与质量为0.5千克木块粘合后漂浮在水面上．一段时间后，金属块与木块分离脱落．
    求：（1）分离前，金属块和木块排开液体的体积；
    （2）分离后，木块在水中所受到的浮力；
    （3）分离前后，水面高度的变化（写出分析过程）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．下列是一些日常生活中的光现象：①雨后彩虹②水中桥的倒影③坐井观天，所见甚小  ④汽车观后镜中观察到的物体  ⑤风吹草低见牛羊  ⑥立竿见影  ⑦海市蜃楼，其中由于光的反射形成的是②④⑤，由于光的折射形成的是①⑦（填序号）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．我们生活在一个充满声音的世界里，关于声现象，下列说法中不正确的是（　　）
    A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
    B．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同
    C．课堂上能听到老师的讲课声，是由于空气能够传声
    D．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示，可燃冰是天然气和水结合在一起的固体化合物，外形与冰相似，主要由水分子和甲烷分子组成，也称甲烷水合物．同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量可达煤气的数十倍，这说明“可燃冰”的热值很大．100g“可燃冰”完全燃烧放出的热量，可以使250kg的水从20℃升温到60℃【已知：c水=4.2×103J/（kg•℃），q可燃冰=4.2×108J/kg】

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