一位年轻护士忙碌中把一支体温计用力甩了几下后,用该体温计先后夹在甲、乙、丙三人腋下测了体温.测得读数分别是37.2℃、37.8℃、37.8℃,则关于三人体温的说法正确的是( )
A. 甲是37.2℃,乙和丙都是37.8℃
B. 甲和乙都是37.2℃,丙是37.8℃
C. 甲是37.2℃,乙是37.8℃,丙可能低于37.8℃
D. 甲、乙、丙都是37.2℃
科目:初中物理 来源: 题型:
2012年11月23日,我军飞行员驾驶国产歼-15舰载机首次成功降落航空母舰“辽宁舰”上,一举突破了滑跃起飞、阻拦着舰等飞行关键技术,受到世界空前关注。舰载战斗机在运动的航母上降落,风险之高,难度之大,一向被喻为“刀尖上的舞蹈”。下面是关于舰载机着舰的报道和图片:
歼-15舰载机飞临“辽宁舰”上空,建立下滑线、调整飞行速度,对着航母着陆区飞去。巨大的甲板向我们迎面扑来,给人以极强的压迫感。歼-15战机着舰,与尾钩完全咬合,在短短2.5s内使战机速度从300km/h减少为零,滑行约100m,稳稳停在甲板上。试解答下列问题:
(1)歼-15舰载机降落时飞行员为什么会感到“巨大的甲板向我们迎面扑来”?
(2)“在短短2.5s内使战机速度从300km/h减少为零”中“300km/h”是指舰载机着舰时的 (填“平均速度”或“瞬时速度”),合多少m/s?(写出运算过程)
(3)舰载机从触舰到静止过程的平均速度约是多少?
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科目:初中物理 来源: 题型:
甲、乙两个不同的物体,吸收了相同的热后,甲物体的温度比乙物体高.则下列说法中正确的是( )
A.甲的比热容比乙的大 B. 甲的比热容比乙的小
C.甲、乙两物体的比热容一样 D. 条件不足,无法判断
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明为了探究电流、电压、电阻的关系,设计了如图所示的电路图并连接实物进行实验.
(1)为了探究电流与电压的关系,小明调整滑动变阻器滑片的位置,电压表及电流表的示数记录如表一所示:分析表中的数据,可得出的结论是 ,在实验过程中,多测几组数据不是为了求平均值,是为了 .
表一
实验序号 1 2 3
电压(V) 6.0 9.0 12.0
电流(I) 0.20 0.30 0.40
(2)为了探究电流与电阻的关系,小明将阻值为5Ω、10Ω、20Ω的三个电阻器依次代替图中的电阻器,并读出电流表的相应示数如表二:
表二
电阻(Ω) 5 10 20
电流(A)
老师指出小明在实验中没有控制变量相同,你认为老师的意见是指出小明在此实验中存在的问题是 没有控制电阻两端的电压不变 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
用刻度尺测物体的长度时,下列要求错误的是( )
A. 测量时,刻度尺不能歪斜
B. 测量时,必须从刻度尺的零刻度线处量起
C. 读数时,视线应与尺面垂直
D. 记录测量结果时,必须在数字后面写上单位
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小何自制了一个哨子,在筷子上缠着一些棉花,做成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中,用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨声,哨声是由于 振动而发出的,吹哨时,上下推拉活塞的目的是改变哨声的 .
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如图所示,将一把钢尺紧紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.请你解答下列问题:
(1)当拨动钢尺的力相同时,逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 ;
(2)当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于钢尺拨动发出的是 波;
(3)在弹奏吉他时,用手指不断按压琴弦的不同部位,使其振动长度发生变化,声音的 随之发生变化,从而达到改变音调的目的;在弹奏时,时而用力弹、时而轻弹,这样做是为了改变声音的 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
某小组同学做“测定小灯泡的电功率”的实验,所用电源电压为6伏、电压表、电流表、小灯上标有“3.8V 0.3A”、三个滑动变阻器分别标有“5Ω 3A”、“10Ω 2A”、“20Ω 1A”的字样、电键,导线若干.实验时,小涛同学认为电压表应选用0~15伏,电流表选用0~0.6安,滑动变阻器应选用“5Ω 3A”的.
(1)你认为小涛同学器材选择是 的.(选填“合理”、“不合理”)
(2)经过讨论,同学们通过正确的连接和调节滑片后,测出的三次数据记录在表中:
试验次数 灯泡两端电压(伏) 电流(安)
1 3.0 0.26
2 3.8 0.3
3 4.5 0.32
则小灯泡的额定功率为 1.14 瓦.所选用的滑动变阻器是 10Ω 2A .
(3)小涛的同学小峰认为不用滑动变阻器也可以完成“测定小灯泡电功率”实验,你认为小峰的建议 (选填“可行”、“不可行”),你的理由是: .
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