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19.本来是中性的原子,当它失去或得到电子后,我们就称它为带电或带电荷.本来都是中性的物体A和B,若物体A的原子核束缚电子的本领弱些,则当A、B互相摩擦后分开,A带正电,B带负电,若将它们再接触,又都恢复成不带电的状态,这种现象叫做正、负电荷的中和.

分析 本题考查了摩擦起电的实质;由于不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同造成的,在摩擦的过程中束缚本领强的得电子带负电,束缚本领弱的失电子带正电.

解答 解:通常情况下,原子核所带正电荷与核外电子所带负电荷相等,此时原子不显电性,又叫呈中性,原子失去或得到电子后,我们成它带电或带电荷;
物体A的原子核束缚电子的本领弱些,在A、B互相摩擦过程中,A失去电子,由于缺少电子而带正电,B有了多余的电子带与A等量的负电;若将它们再接触,又都恢复成不带电的状态,这种现象叫做正、负电荷的中和现象.
故答案为:带电;带电荷;正;负;中和.

点评 本题考查了摩擦起电的原因和实质,属于静电学基础知识的考查,比较简单.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.用定滑轮匀速提升质量为40kg的物体,所用的拉力为440N,物体升高的高度为2m,求此过程中的:
(1)有用功;
(2)总功;
(3)定滑轮的机械效率(g=10N/kg).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示的装置中,甲物重5N,乙物重3N,甲乙均保持静止状态,不计弹簧测力计的自重,则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是(  )
A.0N   3NB.0N   5NC.2N   5ND.2N    3N

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小明在做用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时,在弹簧的下端用不同的力拉弹簧,对应的弹簧的长度也不同.具体数据如下:
拉力(N)012345
弹簧长度(cm)35791113
(1)分析表中数据,可得到一个重要的实验结论是:弹簧伸长的长度与受到的拉力大小成正比.
(2)小明继续实验,又得到下列数据:
拉力(N)67891011
弹簧长度(cm)1519212326
请帮小明将表中漏填的数据补上.由这次数据可以看出,制成的弹簧测力计的测量范围只能达到17N.
(3)若小孩玩的弹簧拉力器中并接有四根这样的弹簧,同时被拉长了20cm,所需的拉力是40N.
(4)小明用自制的弹簧测力计来探究重力与质量的关系,他把不同质量的钩码挂在弹簧测力计上,分别读出数据,记入下表,并算出每次重力与质量的比值.
质量m/g重力G/N重力跟质量比值/(N•kg-1
1001.010
2002.010
3003.010
根据上述实验与数据,可以得出的结论是物体受到的重力大小与质量成正比.
请在图示的坐标中自己标度,作出重力与质量关系的图象.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.关于绝缘体的说法,下列正确的是(  )
A.绝缘体中没有电子,所以它不可能成为导体
B.绝缘体内部几乎不存在自由移动的电荷,所以它不可能成为导体
C.绝缘体内部几乎不存在自由移动的电荷,但在一定条件下也能成为导体
D.绝缘体不能导电,也不能带电

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.在如图所示的电路中,闭合开关S,能用电压表测量L1两端电压的正确电路是D.
理由电压表并联在L1的两端

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列物态变化属于熔化的是(  )
A.灯泡用久了,灯丝会变细B.加在饮料中的冰块化为水
C.冰冻的衣服变干D.冬天,湖水结冰

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.使用滑动变阻器有时为了保护电路,这时滑动变阻器应该串联在电路中,连接电路的过程中,开关闭合前,应将滑片调到阻值最大处,有一滑动变阻器的铭牌上标有“50Ω  1A”的字样,则其中“50Ω”表示最大阻值为50Ω,“1A”表示允许通过的最大电流是1A.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下面几个关于力的说法正确的是(  )
A.两个物体不接触就不会发生力的作用
B.单独一个物体,也能产生力的作用
C.发生力的作用时,两物体都要受到力的作用
D.没有施力物体,物体也能受到力的作用

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