【题目】小明“在探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图像，下列说法正确的是（ ）
A.导体甲的电阻是导体乙的电阻二倍
B.当甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.9A
C.当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A
D.将甲、乙两导体串联后接入电路，测得电流为0.2A，则电源电压为3V
【答案】BCD
【解析】
A．由I=
可得，两导体的电阻分别为：
R甲=
5Ω；
R乙=
10Ω；
导体乙的电阻是导体甲的电阻的二倍，故A错误。
B．因并联电路中各支路两端的电压相等，所以，当甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，它们两端的电压均为3V，由图象可知,通过两导体的电流分别为I甲=0.6A，I乙=0.3A，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，干路中的电流是：
I=I甲+I乙=0.6A+0.3A=0.9A，
故B正确；
C．由图象可知，当在导体乙的两端加上加1V的电压时，通过的电流为0.1A，故C正确；
D．因串联电路中各处的电流相等，所以，将甲、乙两导体串联后接入电路，测得电流为0.2A时，通过两导体的电流均为0.2A，由图象可知，两导体两端的电压分别为U甲=1V，U乙=2V，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，电源的电压：
U=U甲+U乙=1V+2V=3V，
故D正确。
课时训练江苏人民出版社系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】为完成“探究电流与电阻的关系”实验，小海从实验室取得以下器材：电压恒为4.5V的电池组、电流表、电压表、开关，5Ω、10Ω、25Ω的定值电阻各一个，规格为“40Ω 1A”的滑动变阻器，导线若干。
（1）如1图，连接电路时开关应___________，开关闭合前，滑片P应移至______________处(选填“最左”或“最右”）,目的是_________________________。
（2）小海将10Ω电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，直到电压表示数如2图所示，记下此时电压为_____V,并记录电流表的示数；接着保持滑片位置不变，将电阻换为25Ω后，为保证______表的示数不变，应向__________（“左”或“右”）移动滑片。
（3）通过实验得到电流随电阻变化的图象如3图所示，由此可知：_________定时，通过导体的电流与其电阻成________________比；
（4）在小海实验基础上，为了得到更多组数据，需要更多规格的定值电阻，则选用的定值电阻最大阻值不允许超过_____________Ω。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“测量小灯泡额定功率”实验中，老师给同学们提供的器材有：小灯泡（额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10）、电源（电压恒为6V）、电流表、电压表、开关各一个，导线若干，有“10 1A”和“20 1A”两个滑动变阻器可供选择。
（1）在虚框图内画出与甲连接情况对应的电路图。
（__________）
（2）通过估算，在连接电路时，应该选择上述两个滑动变阻器中的________连入电路，才能保证实验的顺利进行。
（3）在连接电路时，开关应_______（选填“断开”或“闭合”），滑片移到最大值位置.
（4）同学们连接好电路，发现当闭合开关时，电流表指针偏转情况如图乙所示，造成这种现象的原因是:___________.
（5）同学们纠正了错误，再次止确连接好电路，闭合开关，发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路中各元件完好，请分析出现这种现象的原因是：___________。为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是：_____________________。
（6）某同学移动滑片P到某一点时，电压表示数如图丙所示，示数为_______V，若想测量小灯泡的额定功率，则要把滑动变阻器接入电路中的电阻值_______（选填“变小”或“变大”）
（7）再次移动滑片P的位置，使电压表的示数2.5V，这时电流表的示数为图丁所示，示数为______A，该小灯泡的额定功率是_______W.
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【题目】如图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，如图乙是水沸腾前后上升的气泡情景，如图丙是描绘的温度随时间变化的图象。下列说法不正确的是
A.甲图：纸盖上留有小孔的目的是使烧杯内外气压平衡
B.乙图：（a）显示的是水沸腾时水中气泡的情景
C.丙图：沸腾过程中，水吸收热量，温度不变
D.丙图：水的沸点是98℃，此时大气压低于标准大气压
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【题目】养生壶的电路如下图所示，它有加热和保温两档，R1与R2均为电热丝。当加热到设定温度时，养生壶自动切换为保温档。养生壶的部分参数如下表所示。求：
（1）试分析，当S1闭合，S2断开时，养生壶处于哪个状态（档位）；
（2）在保温档正常工作时，电路中的电流；
（3）R2的阻值；
（4）若养生壶的热效率为80%，在一标准大气压下，将满壶水从20℃加热至沸腾需要的时间。[水的密度ρ水=1.0×103㎏/m3，水的比热容c水=4.2×10J/(kg·℃）]
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【题目】（6分）某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：
①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关
②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关
③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关
为了验证猜想，他们设计了如图所示的装置，将电路中的a 、b 两金属片分别插入如图甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置（金属片a 、b 每次插入溶液中的深度都相同）进行探究：
（1）在连接电路时，开关必须 ，本实验电路中接入电阻R0的目的是 ；
（2）食盐水溶液的导电性能可以由 来判断；
（3）将金属片a 、b 分别插入如图甲、乙所示位置可探究猜想 （选填序号），为了探究猜想② 应将金属片a 、b 分别插入 两图所示位置；
（4）将金属片a 、b 分别插入如图乙、丁所示位置，若I乙 ≠I丁，由此可得到的结论是： 。
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【题目】如图，在探究“影响导体电阻大小因素”的实验中，导线a、b、c粗细相同，d更粗；a、b、d长度相同，c更短，导线材质如图所示。
（1）本实验主要采用的科学探究方法是____法；
（2）选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的____有关；
（3）选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的____有关；
（4）选用导线_____分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面有关；
（5）影响导体电阻大小因素除了上述因素外，还可能跟导体的____有关。
（6）为确保实验正常进行，还需增加的一个实验器材是____。
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【题目】在“探究电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：电压恒定为6V的电源，阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻R，滑动变阻器、电流、电压表、开关、导线。
（1）设计的电路如图甲所示，在连接电路的过程中，开关应处于_________（选填“闭合”或“断开”）状态；
（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像。由图像可以得出结论：电压一定时， ___________；
（3）实验中，将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻后．闭合开关S，为了保持电压表的示数为__________V不变，应将滑动变阻器的滑片P向__________（选填“A”或“B”）端移动，记录此时各表的示数；
（4）为了完成本次实验，滑动变阻器的最大值至少应为__________Ω。
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【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。
（1）要探究动能大小与物体质量的关系时应保证铁球达到水平面的_________相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是使小球_________________；
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是________________；
（3）该实验是通过观察________来比较铁球动能的大小，从而得出结论的。
（4）若水平面绝对光滑，铁球与纸盒将做________运动。
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