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甲图所示是研究串联电路中各点电流关系的实验电路图,请你回答相关的问题.
(1)在拆、接电路时,开关必须______.
(2)实验时电流表A2的示数如图乙所示,A2的示数为______A.
(3)本实验得到的结论是______.

解:(1)在连接电路时,为了保护电路,要将开关处于断开状态.
(2)电流表选取了“-”和“0.6”这两个接线柱,说明其选取的量程为0~0.6A,此时的分度值为0.02A,根据电流表指针的位置可以确定此时电路中电流为0.2A.
(3)图示的电路是串联电路,电流表接在不同的位置,示数相等,所以可以得出结论:在串联电路中电流处处相等.
故答案为:(1)断开;
(2)0.2;
(3)在串联电路中电流处处相等.
分析:(1)根据拆、接电路的常识,为了防止在拆接电路过程中出现短路现象而损坏电源和电流表,因此在此过程中要将开关处于断开状态.
(2)根据图示的接线柱的选取,可以确定量程,进而确定电流表的分度值,结合指针位置即可读出电流表示数.
(3)根据图示的电路和电流表的示数关系,可以得到此题的答案.
点评:实验的结论要紧紧与实验目的相对应,由于实验目的是研究串联电路中各点电流关系,根据学过的串联电路中电流的特点可以推测出实验的结论.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?贵港)如图所示是研究磁产生电的实验装置.
(1)图甲所示实验中通过观察
灵敏电流计
灵敏电流计
来判断是否有感应电流产生.
(2)若要使图甲的电路中产生感应电流,要满足的条件有;一是开关
闭合
闭合
;二是
导体在磁场中做切割磁感线运动
导体在磁场中做切割磁感线运动

(3)如图乙所示是实验室用的手摇发电机,在发电机和小灯泡的电路里串联一个电流表.①慢慢摇动手柄,观察到电流表的指针左右摆动,这表明该发电机发出的电是
交流电
交流电
(选填“交电流”或“直电流”)
②取下电流表,但仍然保持小灯泡和发电机连接,快速摆动手柄,发现灯泡发光,则此过程中
机械
机械
能转化成电能.

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科目:初中物理 来源:2012年初中毕业升学考试(广东贵港卷)物理(带解析) 题型:实验题

如图所示是研究磁产生电的实验装置.
(1)图甲所示实验中通过观察  来判断是否有感应电流产生.
(2)若要使图甲的电路中产生感应电流,要满足的条件有;一是开关  ;二是  
(3)如图乙所示是实验室用的手摇发电机,在发电机和小灯泡的电路里串联一个电流表.①慢慢摇动手柄,观察到电流表的指针左右摆动,这表明该发电机发出的电是  (选填“交电流”或“直电流”)
②取下电流表,但仍然保持小灯泡和发电机连接,快速摆动手柄,发现灯泡发光,则此过程中  能转化成电能.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图所示是研究磁产生电的实验装置.
(1)图甲所示实验中通过观察______来判断是否有感应电流产生.
(2)若要使图甲的电路中产生感应电流,要满足的条件有;一是开关______;二是______.
(3)如图乙所示是实验室用的手摇发电机,在发电机和小灯泡的电路里串联一个电流表.

①慢慢摇动手柄,观察到电流表的指针左右摆动,这表明该发电机发出的电是______(选填“交电流”或“直电流”)
②取下电流表,但仍然保持小灯泡和发电机连接,快速摆动手柄,发现灯泡发光,则此过程中______能转化成电能.

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科目:初中物理 来源:中考真题 题型:实验题

如图所示是研究磁产生电的实验装置.
(1)图甲所示实验中通过观察                     来判断是否有感应电流产生.
(2)若要使图甲的电路中产生感应电流,要满足的条件有;一是开关         ;二是                    
(3)如图乙所示是实验室用的手摇发电机,在发电机和小灯泡的电路里串联一个电流表.
①慢慢摇动手柄,观察到电流表的指针左右摆动,这表明该发电机发出的电是            (选填“交电流”或“直电流”)
②取下电流表,但仍然保持小灯泡和发电机连接,快速摆动手柄,发现灯泡发光,则此过程中            能转化成电能.

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科目:初中物理 来源:2013年山东省济南市中考物理模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

如图所示是研究磁产生电的实验装置.
(1)图甲所示实验中通过观察______来判断是否有感应电流产生.
(2)若要使图甲的电路中产生感应电流,要满足的条件有;一是开关______;二是______.
(3)如图乙所示是实验室用的手摇发电机,在发电机和小灯泡的电路里串联一个电流表.①慢慢摇动手柄,观察到电流表的指针左右摆动,这表明该发电机发出的电是______(选填“交电流”或“直电流”)
②取下电流表,但仍然保持小灯泡和发电机连接,快速摆动手柄,发现灯泡发光,则此过程中______能转化成电能.

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