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(1)图所示,1元硬币直径的测量值是________cm。

(2)图所示,某房间所挂温度计的示数是_______℃,它是利用液体的        性质制成的。

(3)某同学为检验所买的方便面是否足量,他先调整       使天平横梁平衡。测量时,砝码的质量和游码示数如图所示,则他所测方便面的质量为__________g。

(1)2.50 (2)22℃ 热胀冷缩 (3)平衡螺母 133

解析

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科目:初中物理 来源: 题型:

制作简易天平
用均匀的细木条(或塑料尺片、硬纸)作天平的横梁,分别在横梁的中间和两端打孔,使两端孔距中间孔距离相等.用两个同样的硬纸盒圆盘作为秤盘,分别挂在横梁两端孔上,再用木板做一倒立的“T”字型支架,立柱上钉一铁钉,使铁钉穿过横梁中间孔(这里要注意,是让钉死在立柱上的铁钉穿过横梁中间孔,使横梁能够活动,而不是立柱、横梁两者钉在一起,你知道为什么吗?),这样就制成了一个简易的小天平,如图a所示.砝码可用下述一些小物品代替:
1元硬币(6g)
5角硬币(3.9g)
1角硬币(1.1g)
请用自制的简易天平测量身边的一些轻质物体的质量,并说明此天平与实验室常用的托盘天平对比起来(如图b所示)存在哪些缺陷?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

制作简易天平
用均匀的细木条(或塑料尺片、硬纸)作天平的横梁,分别在横梁的中间和两端打孔,使两端孔距中间孔距离相等.用两个同样的硬纸盒圆盘作为秤盘,分别挂在横梁两端孔上,再用木板做一倒立的“T”字型支架,立柱上钉一铁钉,使铁钉穿过横梁中间孔(这里要注意,是让钉死在立柱上的铁钉穿过横梁中间孔,使横梁能够活动,而不是立柱、横梁两者钉在一起,你知道为什么吗?),这样就制成了一个简易的小天平,如图a所示.砝码可用下述一些小物品代替:
1元硬币(6g)
5角硬币(3.9g)
1角硬币(1.1g)
请用自制的简易天平测量身边的一些轻质物体的质量,并说明此天平与实验室常用的托盘天平对比起来(如图b所示)存在哪些缺陷?

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科目:初中物理 来源:同步题 题型:问答题

制作简易天平 用均匀的细木条(或塑料尺片、硬纸)作天平的横梁,分别在横梁的中间和两端打孔,使两端孔距中间孔距离相等.用两个同样的硬纸盒圆盘作为秤盘,分别挂在横梁两端孔上,再用木板做一倒立的“T”字型支架,立柱上钉一铁钉,使铁钉穿过横梁中间孔(这里要注意,是让钉死在立柱上的铁钉穿过横梁中间孔,使横梁能够活动,而不是立柱、横梁两者钉在一起,你知道为什么吗?),这样就制成了一个简易的小天平,如图a所示.砝码可用下述一些小物品代替:
1元硬币(6g)
5角硬币(3.9g)
1角硬币(1.1g)
请用自制的简易天平测量身边的一些轻质物体的质量,并说明此天平与实验室常用的托盘天平对比起来(如图b所示)存在哪些缺陷?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

制作简易天平
用均匀的细木条(或塑料尺片、硬纸)作天平的横梁,分别在横梁的中间和两端打孔,使两端孔距中间孔距离相等.用两个同样的硬纸盒圆盘作为秤盘,分别挂在横梁两端孔上,再用木板做一倒立的“T”字型支架,立柱上钉一铁钉,使铁钉穿过横梁中间孔(这里要注意,是让钉死在立柱上的铁钉穿过横梁中间孔,使横梁能够活动,而不是立柱、横梁两者钉在一起,你知道为什么吗?),这样就制成了一个简易的小天平,如图a所示.砝码可用下述一些小物品代替:
1元硬币(6g)
5角硬币(3.9g)
1角硬币(1.1g)
请用自制的简易天平测量身边的一些轻质物体的质量,并说明此天平与实验室常用的托盘天平对比起来(如图b所示)存在哪些缺陷?
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科目:初中物理 来源:《11.2 质量》2011年同步练习(2)(解析版) 题型:解答题

制作简易天平
用均匀的细木条(或塑料尺片、硬纸)作天平的横梁,分别在横梁的中间和两端打孔,使两端孔距中间孔距离相等.用两个同样的硬纸盒圆盘作为秤盘,分别挂在横梁两端孔上,再用木板做一倒立的“T”字型支架,立柱上钉一铁钉,使铁钉穿过横梁中间孔(这里要注意,是让钉死在立柱上的铁钉穿过横梁中间孔,使横梁能够活动,而不是立柱、横梁两者钉在一起,你知道为什么吗?),这样就制成了一个简易的小天平,如图a所示.砝码可用下述一些小物品代替:
1元硬币(6g)
5角硬币(3.9g)
1角硬币(1.1g)
请用自制的简易天平测量身边的一些轻质物体的质量,并说明此天平与实验室常用的托盘天平对比起来(如图b所示)存在哪些缺陷?

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