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    请你用笔画线代替导线，按图甲所示的电路图，帮小明将图乙中的器材连接起来．要求：变阻器滑片向右移动时，电流表的示数变小，导线不能交叉．

    解：从正极开始依次连接开关、滑动变阻器、灯泡、电流表回到电源的负极，然后把电压表并联在灯泡两端，要注意滑动变阻器的左下方接线柱与开关相连、任意上方接线柱与灯泡相连，如下图所示：

    分析：从电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测量灯泡两端的电压，电流表测量电路总电流，滑动变阻器滑片向右移动时电流表的示数变小说明接入电路中的电阻变大，即滑动变阻器的左下方接线柱必须接入电路中．
    点评：本题考查了根据电路图连接实物图的方法，一般都是采用电流流向法，先串后并的原则进行连接．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?崇川区模拟）在测定“小灯泡电功率”实验中，电源电压4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约10Ω．
    （1）连接电路时开关应
    断开
    断开
    ，电流表的量程应选0～
    0.6
    0.6
    A．
    （2）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
    （3）闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于
    A
    A
    （A/B）端．
    （4）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为
    2.2
    2.2
    V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向
    B
    B
    （A/B）端移动．当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数为0.3A，则小灯泡的额定功率为
    0.75
    0.75
    W．
    （5）小勇同学在实验中连接好电路，同组的小宇检查后，认为连接无误．但闭合开关后小灯泡不亮．他接下来的两步操作顺序是
    D
    D
    和
    C
    C
    或
    B
    B
    （三格均选填下面步骤前的字母）．
    A．断开开关S
    B．检查灯泡和灯座的接触是否良好
    C．调节滑动变阻器，观察灯泡是否能发光
    D．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路
    E．报告老师，等待老师来检查电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    辰昊和闫安同学所在四人小组想验证“在导体两端电压不变时，流过导体的电流跟导体的电阻成反比”的结论．
    ①根据电路中所选用元件的实际情况，请你用笔画线代替导线，将图中的电路补充完整．
    ②他们先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表的示数填入表1中．由表1中实验数据可以看出流过导体的
    表1
    R/Ω 5 10 20
    I/A 0.2 0.15 0.1
    电流跟电阻不成反比．
    试分析原因：
    没有保持AB两点间电压恒定不变
    没有保持AB两点间电压恒定不变
    ．
    ③上述操作得到改进之后，再次进行试验探究．
    表2
    序号 U/V R/Ω I/A
    1 1.0 5 0.2
    2 10 0.1
    3 20 0.05
    4 2.0 5 0.4
    5 10 0.2
    6 20 0.1
    实验过程中，当a、b两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，按照电路的实际连接情况，应将滑动变阻器的滑片向
    左
    左
    （左、右）移动．
    ④闫安同学根据正确操作记录的数据绘制了电流与电阻的关系图象，如图所示，该实验中电压表的示数始终保持
    2.5
    2.5
    V
    不变．
    ⑤他俩将另两位同学独立操作得到的数据整理到表2中，对比归纳表中序号1和4或者2和5或者3和6组的数据，还能发现
    在导体的电阻一定时，流过导体的电流与导体两端电压成正比
    在导体的电阻一定时，流过导体的电流与导体两端电压成正比
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小华、小军同学做“测量小灯泡电功率”的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）．
    （1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的一根导线接好．
    （2）小华将电路接好后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大．接下来应进行的操作是
    C
    C
    ．（填写字母代号）
    A．更换电池或小灯泡           B．检查电路是否短路
    C．断开开关，移动滑动变阻器滑片至最大值位置
    （3）小军更换电源又做了一次试验，实验过程中，当电压表示数为
    2.5
    2.5
    V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，该灯泡额定功率为
    0.75
    0.75
    W．
    实验次数 电压表示数/V 电流表示数/A 灯泡亮度
    1 1 0.2 较暗
    2 2.5 正常发光
    3 6 0 不发光
    （4）分析表中实验数据可知，小军所用电源电压约为
    6
    6
    V．
    （5）若小军手边有“1.5A  50Ω”和“2.0A  20Ω”两种规格的滑动变阻器，上面实验中他选用的滑动变阻器规格为
    1.5A 50Ω
    1.5A 50Ω
    ．
    （6）图中的电源电压U保持不变，小灯泡的额定电压为U0，且U＞U0，定值电阻的阻值为R．在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明按如图所示电路图做“测量灯泡的电功率”的实验．实验室可提供下列器材：
    A．电流表   B．电压表   C．滑动变阻器R（阻值0?20Ω）
    D．电阻为6Ω的待测灯泡L（电阻不随温度变化）
    E．电源E（电压4.5V并保持不变）   F．开关S及导线若干
    （1）请你用笔画线代替导线将电路连接完整（导线不得交叉）；（2分）

    （2）在连接电路时开关应
    断开
    断开
    ，滑动变阻器的滑片应放在
    B
    B
    （选填“A”或“B”）端；
    （3）根据电路图和实验室提供的器材，可判断出：实验时通过灯泡的最小电流为
    0.173
    0.173
    A；
    （4）若小明所选电压表的量程为0?3V、电流表的量程为0?0.6A，实验要求测量时通过灯泡的电流至少为电流表满刻度的三分之一，则测出的灯泡的功率范围只能是
    0.24W～1.5W
    0.24W～1.5W
    ．
    （5）排除故障后，小明继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格．你认为这张表格的设计是
    错误
    错误
    （正确/错误）的．
    次数 U/V I/A P/W 平均值P/W
    1
    2
    3

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测定“小灯泡的电阻”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω  1A”字样．如图1是小芳同学没有连接完的实物电路．精英家教网
    （1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
    （2）实验中，小芳同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是
     
    ；
    （3）故障排除后，闭合开关，当小灯泡正常发光时，两电表的示数如图2所示，则小灯泡正常发光时的电阻是
     
    Ω．（保留1位小数）
    （4）在电学实验的设计中，滑动变阻器起着非常重要的作用，实验不同，滑动变阻器也有所不同．本实验中的滑动变阻器的作用有两个方面，其一是
     
    ，另一个作用是
     
    ．

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