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11.如图所示电路,已知电源电压不变,R0为10Ω,当只S和S1闭合时,电压表的示数为3V;如果只把S和S2闭合,电压表的示数为9V.则电阻Rx的阻值多大?(要求画出两个电路的电路图)

分析 根据开关的转换,画出对应的电路图,搞清电压表的连接位置,由串联电路电压的规律和分压原理求待测电阻的大小.

解答 解:当只有S和S1闭合时,两电阻串联,电压表测R0的电压,其电压为U0=3V,如下面的左图所示;

如果只把S和S2闭合,两电阻串联,但电压表测电源的电压,如上面的右图所示,因此时电压表示数为9V,所以电源电压为U=9V,根据串联电路电压的规律,在第1次操作中,待测电阻的电压UX=9V-3V=6V,待测电阻的电压为定值电阻R0电压的2倍,根据分压原理,待测电阻的阻值为定值电阻阻值的2倍,
即Rx=2×10Ω=20Ω.
答:电阻Rx的阻值为20Ω.

点评 本题也可以根据欧姆定律求出通过定值电阻的电流大小,根据串联电路电流的规律求出通过待测电阻的电流,再由欧姆定律求待测电阻的大小.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在“探究串联电路电压的规律”实验中,小亮同学设计了以下过程:
①按图甲所示的电路图连接电路.
②闭合开关,用电压表测出L1两端的电压.
③电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,测出L2两端的电压.
④在第三步的基础上,只将B接点断开,并改接到A接点,测出AC间的电压.
(1)先用电压表测灯L1两端的电压,连接电路如图乙所示,图中只有一根导线连错了,请你在连错的导线上划“×”,并用笔画线表示导线将电路连接正确.
(2)小红同学分析小亮的实验方案后提出:在拆接电压表时,开关应断开.此实验方案不能测出L2两端的电压,也不能测出L1与L2两端的总电压,第③和第④步,电压表的共同现象是指针反转.
(3)实验设计方案上应再增加一个步骤是:断开开关改用不同电源(或断开开关换用不同小灯泡)再做一次实验,小亮同学将实验方法改进后,进行了实验,把所测出的AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,并分析试验数据后得出的结论是:串联电路两端的总电压等于各用电器电压之和,分析表格数据,你觉得小亮同学是以更换不同的小灯泡的方式改变了AB、BC间的电压.
电压 UAB/V UBC/V UAC/V 
数值1  1.61.2 2.8 
数值2  1.31.5 2.8 

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.在探究串联电路的电压关系时,李华使用的实验电路如图甲所示.

(1)当李华按照电路图连接最后一根导线时,发现灯泡立刻发光了,则问题在于连接电路时开关没有断开.
(2)李华解决问题后,用电压表正确的测量了灯泡L1 两端的电压,示数如乙图所示,大小为1.3V.
(3)为了测量灯泡L2两端的电压,他想将电压表接A点的那一段导线改接到电路中的C点,而保持电压表接B点的不动.你认为这种接法是不正确的(选填“正确”或“不正确”),理由是电压表正负接线柱接反.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

19.如图所示电路中,下列判断正确的是(  )
A.两电阻串联①是电压表,②是电压表,③是电流表
B.两电阻串联①是电压表,②是电流表,③是电压表
C.两电阻并联①是电流表,②是电压表,③是电流表
D.两电阻并联①是电流表,②是电流表,③是电压表

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.1821年,德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象:把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路,然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温,把另一个连接点放在火焰上加热,发现灵敏电流计的指针发生了偏转,这一现象说明这时闭合电路中产生了电流.塞贝克把这种电流叫做“热电流”,把这一电路叫做“热电偶电路”.实验小组按照如图所示的电路进行了塞贝克的模拟实验,下表是实验测得的热电流大小与温度差关系的数据.回答问题:
连接点间温度差/℃01100200300400
电流/mA0164142229417
电流中有了电流,说明铜丝与铁丝的两个接点间有了电压,产生热电流的条件是:连接点间有温度差,热电偶电路中,两金属连接点间的温度差越大,热电流越大.从能量转化角度看,热电偶电路是将内能转化为电能.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.在如图甲所示的电路中,闭合开关S后,两个电流表的指针指在如图乙所示的同一位置.则通过电灯L1中的电流I1=0.2 A和通过电灯L2中的电流I2=0.8A.干路电流I=1 A.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.若声速为340m/s,打雷时某人看到闪电后经过5s才能听到雷声,则打雷处离此人的距离为多少米?

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20.在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中,小明选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω五个电阻进行实验,电路图如图所示.

(1)请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成,且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大.(导线不能交叉)
(2)连接电路时,开关应处于断开(选填“断开”或“闭合”)状态.
(3)连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压.造成这一现象的原因可能是A(填字母).
(A)电阻断路    (B)电流表坏了   (C)滑动变阻器短路    (D)电阻短路
(4)排除电路故障进行实验.为达到实验目的,滑动变阻器除了起到保护电路的作用外,还起到调节电阻两端电压保持不变的作用.实验中,当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,应把变阻器滑片向左(选填“左”或“右”)滑动至电压表的示数为2.5V为止.
(5)根据实验数据,作出I-R图象如图丙所示,分析图象可得出结论:电压不变时,导体中的电流与导体的电阻成反比.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

1.综合选择:
如表是豆浆同学收集的几个数据表格,则根据表格中的信息,下列说法中不正确的是:(  )
表1:介质中的声速
介质v/(m/s)
水(5)1450
水(15)1470
水(20)1480
海水(25)1531
表2:晶体的熔点
物质熔点/℃
水银-38.3
酒精-117
328
2750
表3:液体的沸点
物质熔点/℃
水银78
酒精357
液氧-183
液氮-196
A.在水中,声音的传播速度随温度的升高而增大
B.要测量南极的最低气温(可达-80℃以下),可以用酒精温度计或水银温度计
C.可以用铁锅来加热熔化铅
D.将液态的空气(主要是液氧和液氮)升温,液态氧先变为气态分离出来.

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