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    8．如图（甲）所示，物体的长度是2.82cm；用天平称量某物体的质量时，盘中的砝码和游码的位置如图（乙）所示，则该物体的质量是64.2g．

    分析 （1）要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去读数．起始端从零开始，要估读到分度值的下一位．
    （2）使用天平测量时，因游码向右的移动相当于增加右盘的质量，物体的质量等于右盘中砝码的质量加上游码的示数即为物体质量．

    解答 解：（1）图中刻度尺的分度值为1mm，起始端从零开始，要估读到分度值的下一位．因此物体的长度为2.82cm．
    （2）用托盘天平测物体的质量：物体的质量为m=50g+10g+4.2g=64.2g．
    故答案为：2.82；64.2．

    点评 此题考查的是常见的几种物理仪器的读数方法，在读数前一定要观察仪器的量程和分度值；需要注意的是长度的测量需要进行估读．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S 电路正常工作．一段时间后，发现电路中至少有一个电表的示数变大，故障发生在电阻R1、R2 上，其他元件仍保持完好．
    ①用一个完好的小灯替换R2后，小灯一定发光（选填“一定发光”或“可能发光”）．
    ②在原路故障电路中，将电流表A 与R1位置互换后，电压表V 的示数不发生变化，电路中可能存在的故障是R2断路（或R1短路或R2断路且R1短路）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示，是去凯里的高速公路中途出现的交通标志牌．则：“凯里30km”是指从标志牌到凯里有30km的路程，“100”是指从标志到凯里最大的速度不能超过100km/h．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    16．如图甲所示是家庭常用的一种插线板，小明同学在使用中发现：开关断开时指示灯不亮，插孔不能提供工作电压；插线板上的指示灯在开关闭合时会发光，插孔正常通电；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能正常通电．根据上述现象，在图乙中画出抽线板中开关、指示灯和插孔的连接方式，并与电源线接通．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．甲金属球的质量为2kg、密度为ρ1，乙金属球的质量为4kg、密度为ρ2，如果把这两个金属球制成质量为6kg的合金球，则这个合金球的密度为（　　）
    A．$\frac{{ρ}_{1}+2{ρ}_{2}}{3}$B．$\frac{3{ρ}_{1}{ρ}_{2}}{2（{ρ}_{1}+{ρ}_{2}）}$C．$\frac{3{ρ}_{1}{ρ}_{2}}{{ρ}_{2}+2{ρ}_{1}}$D．$\frac{2（{ρ}_{1}+{ρ}_{2}）}{3}$

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．请简述自然界中水的循环过程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：判断题

    20．物体所受浮力的大小，仅与浸在液体中的体积有关．×（判断对错）

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    17．古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以O为支点的杠杆．如图所示，一个士兵通过定滑轮用力将吊桥由图示位置缓慢拉起，若用L表示绳对桥板的拉力F的力臂，请在图中画出该力臂．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．实验室中有一只带盖空玻璃瓶、天平和配套的砝码以及足够的水，现要用这些器材测出某种金属颗粒的密度．（已知水的密度为ρ水，待测金属颗粒足够多）
    （1）小明同学设计了实验步骤：
    ①把天平放在水平桌面上，游码归零，调节天平横梁使天平平衡；
    ②用天平测出盖空玻璃瓶的质量m0，并记录；
    ③将适量待测金属颗粒放入玻璃瓶中，盖紧盖，用天平测出其总质量m1，并记录；
    ④将待测金属颗粒倒出，在玻璃瓶中装满水，盖紧盖，用天平测出其总质量m2，并记录；
    ⑤将测完质量的金属颗粒放入装满水的玻璃瓶中，盖紧盖，擦干瓶外壁，用天平测出其总质量m3，并记录．
    （1）请你帮助小明同学推导出待测金属颗粒的密度表达式．（用测量的物理量和已知量表示）
    （2）老师评价小明的实验设计可以进一步优化，请你帮助小明完成优化后的实验步骤并写出待测金属颗粒的密度最终的表达式．
    实验步骤：
    ①把天平放在水平桌面上，游码归零，调节天平横梁使天平平衡；
    ②用天平测出待测的金属颗粒的质量m1；
    ③将玻璃瓶中装满水，用天平测出其总质量m2；
    ④把待测金属颗粒轻轻放入盛满水的玻璃瓶中，并溢出部分水，然后用天平测出金属颗粒、玻璃瓶和剩余水的总质量m3；
    ρ金=$\frac{{m}_{1}{ρ}_{水}}{{m}_{1}+{m}_{2}-{m}_{3}}$．

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