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    某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
    （1）下表格所记录的数据中，明显错误的数值是_________，造成错误的原因是______．
    （2）测量三次的目的是：_________，在实验中我们可以采用_________；
    （3）改正数据后，综合分析可以得出结论是：_________；
    （4）分析数据、结合你用一个电流表做实验时的体会，第三次实验中应注意_________，并提出一条对本实验的改进意见：_________．
    （1）1.50；使用小量程，却用大量程读数；
    （2）使结论更具有普遍性、可靠性；更换不同规格的小灯泡；
    （3）并联电路干路中的电流等于各支路电流之和；
    （4）更换量程；使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    17、某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
    次数 Ia/A Ib/A Ic/A
    1 0.10 0.12 0.22
    2 0.20 0.24 0.44
    3 0.25 0.30 0.55
    （1）通过对上面数据的分析，可以得出是：
    并联电路干路中的电流等于各支路电流之和
    ；
    （2）测量三次的目的是：
    使结论更具有普遍性、可靠性
    ，在实验中我们可以采用
    更换不同规格的小灯泡
    的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
    （3）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：
    使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    33、某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
    次数 Ia/A Ib/A Ic/A
    1 0.10 0.20 1.50
    2 0.20 0.40 0.60
    3 0.25 0.50 0.70
    （1）上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是
    1.50
    ，造成错误的原因是
    使用小量程，却用大量程读数
    ．
    （2）测量三次的目的是：
    使结论更具有普遍性、可靠性
    ，在实验中我们可以采用
    更换不同规格的小灯泡
    的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
    （3）改正数据后，综合分析可以得出结论是：
    并联电路干路中的电流等于各支路电流之和
    ；
    （4）分析数据、结合你用一个电流表做实验时的体会，第三次实验中应注意
    更换量程
    ，并提出一条对本实验的改进意见：
    使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组按照课本要求探究串联电路中电流的关系，用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.2A，IB=0.2A，IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是
    换用不同规格的实验器材，再测几组电流值、使实验结论具有普遍性
    换用不同规格的实验器材，再测几组电流值、使实验结论具有普遍性
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图11所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
    实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
    1 0.10 0.20 1.50
    2 0.20 0.40 0.60
    3 0.25 0.50 0.75
    （1）上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是
    1.50
    1.50
    ，造成错误的原因是
    把电流表量程弄错了
    把电流表量程弄错了
    ．
    （2）测量三次的目的是：
    多次测量，找出普遍规律
    多次测量，找出普遍规律
    ，在实验中我们可以采用
    改变电源电压
    改变电源电压
    的方法改变电流的大小从而进行三次实验；
    （3）改正数据后，综合分析可以得出结论是：
    在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和
    在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
    实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
    1 0.10 0.12 0.22
    2 0.20 0.24 0.44
    3 0.25 0.30 0.55
    （1）通过对上面数据的分析，可以得到的结论是：
     
    ；
    （2）测量三次的目的是：
     
    ，在实验中我们可以采用
     
    的方法改变电流的大小从而进行三次实验．本实验对小灯泡规格的要求是
     
    ．

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