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在“观察水沸腾”实验中:
(1)小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图,则图中
是沸腾前的情况.(填“甲”或“乙”)
(2)下表是实验中所记录的数据:
时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98

①从记录数据看,在第
7
7
min时的数据是错误的,温度应改为
98℃
98℃

②由表中数据得出的结论是:
水沸腾时吸热但温度保持不变
水沸腾时吸热但温度保持不变

实验即将结束,细心的李利同学发现:移开酒精灯,水马上停止沸腾,这说明沸腾过程中需要继续
加热
加热
,但温度
保持不变
保持不变

(3)同时,小华也做了该实验.他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图所示的图线,其中实线表示小明的图线,虚线表示小华的图线,水平部分图线重合.若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确.根据图线分析:
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:
小华加热的水的质量比小明大
小华加热的水的质量比小明大
分析:(1)沸腾前和沸腾时的现象:沸腾前气泡在上升过程中体积减小;沸腾时有大量的气泡产生,气泡在上升过程中体积逐渐增大,到液面处破裂.
(2)水沸腾时必须要不断吸热,而其温度会保持不变,这也是沸腾的基本特点.
(3)水升高的温度和比热是相同的,需要的时间不同,说明吸收的热量不同,根据Q=cm△t,可以推知水的质量不同.
解答:解:(1)甲图中气泡在上升过程中体积不断增大,所以是沸腾时的现象;乙图中气泡在上升过程中体积减小,所以是沸腾前的现象.
故答案为:乙.
(2)水沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变,所以第7min的温度是错误的.应该是98℃.
水沸腾时必须要不断吸热,而其温度会保持不变,所以移开酒精灯,水马上停止沸腾.
故答案为:①7;98℃.②水沸腾时吸热但温度保持不变.
加热;保持不变.
(3)如图,水升高的温度和比热是相同的,加热需要的时间不同,吸收的热量不同,根据Q=cm△t得,所以实验时水的质量不同.
故答案为:小华加热的水的质量比小明大
点评:(1)液体沸腾前吸收热量,温度不断升高,气泡上升时不断变小;
(2)液体沸腾的特点:吸收热量,温度保持不变,气泡上升过程中不断增大;
(3)汽化有两种方式:蒸发和沸腾,两者是存在不同的,发生的地点不同、剧烈程度不同、发生的条件不同、发生时的特点不同.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在“观察水沸腾”实验中:

(1)小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图2,则图中
是沸腾前的情况(“甲”或“乙”).
(2)下表是实验中所记录的数据:
时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①从记录数据看,在第
7
7
min时的数据是错误的.
②当时的大气压
低于
低于
(“高于”“等于”“低于”)标准大气压.由表中数据得出液体沸腾时的特点:
此时吸热温度不变
此时吸热温度不变

(3)同时,小华也做了该实验.他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图3所示的图线,其中实线表示小明的图线,
虚线表示小华的图线,水平部分图线重合.若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确.根据图线分析:你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:
水的质量不同
水的质量不同

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水沸腾”实验中,当水温升到90℃时,随着加热过程的进行,某同学每隔1min记录一次水的温度,记录的数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/ 90 92 94 96 98 100 100 100 100 100
(1)根据记录,在图中画出水的沸腾图象.

(2)试根据实验现象归纳出水沸腾时的特点:
水的沸点是
100
100
℃,水在沸腾过程中温度
不变
不变
(升高、不变或降低)
(3)观察水沸腾时的气泡,发现上升过程中,气泡是
由小变大
由小变大
(选填“由大变小”、“由小变大”或“不一定”)
(4)如果要适当缩短沸腾时的实验时间,可采用的办法有(写出两种即可):
减少水的质量
减少水的质量

水的初温高一些
水的初温高一些

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水沸腾”实验中:
(1)小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图则图中
是沸腾前的情况.(填“甲”或“乙”)
(2)下表是实验中所记录的数据:
时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①从记录数据看,在第
7
7
min时的数据是错误的,温度应改为
98
98
℃.
②由表中数据得出的结论是:
水沸腾时不断吸收热量,温度保持不变
水沸腾时不断吸收热量,温度保持不变

(3)如图丙所示,给一定量的水加热,其温度与时间的关系如图中a图线所示(实线部分),若其他条件不变,仅将水的量减少,则温度与时间的关系图线正确的是
C
C

A.a     B.b      C.c       D.d.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“观察水沸腾”实验中,实验装置如图所示:
(1)安装实验装置时,应先根据酒精灯及其火焰的位置,确定
B
B
(填“A”或“B”)的位置
(2)小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图,则图中
(填“①”或“②”)是沸腾前的情况.

(3)水的温度随时间变化的数据如下表,在图丙中画出温度随时间变化的图象
时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度(℃) 90 92 93 95 96 98 98 98 98 98 98
(4)从记录数据可得出的实验结论是:此时水的沸点是
98
98
℃.此时,水面上方的气压
小于
小于

(选填“大于”、“等于”或“小于”)标准大气压.
(5)水沸腾后,停止对水加热,水
不能
不能
(填“能”或“不能”)继续沸腾,可知水沸腾的条件是
达到沸点,不断吸收热量
达到沸点,不断吸收热量

(6)如图丁所示,给一定量的水加热,其温度与时间的关系如图中a图线所示(实线部分),若其他条件不变,仅将水的量减少,则温度与时间的关系图线正确的是
c
c

A.a           B.b          C.c           D.d.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在“观察水沸腾”实验中:

(1)小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图,则图1中
是沸腾前的情况.(填“甲”或“乙”)
(2)如表是小明实验中所记录的数据:
时间(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
①从记录数据看,在第
7
7
min时的数据是错误的,温度应改为
98
98
℃.
②由表中数据得出的结论是:
液体沸腾过程中不断吸热,但温度保持不变
液体沸腾过程中不断吸热,但温度保持不变

(3)撤去酒精灯,小明观察到水没有立即停止沸腾,原因是
铁圈和烧杯底的温度高于水的温度,水可以继续吸热
铁圈和烧杯底的温度高于水的温度,水可以继续吸热
,此时水的温度
等于
等于
(选填“高于”、“等于”或“低于”)沸点.
(4)同时,小华也做了该实验.他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线,其中实线表示小明的图线,虚线表示小华的图线,水平部分图线重合.若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确.根据图线分析:
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:
水的质量不同
水的质量不同

(5)小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,他将实验数据记录在表中.
时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 75
温度/℃ 98 70 55 45 35 28 24 22 22 22
①请在(如图3)坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线.
②根据表中的数据可推知,小明做上述实验时的环境温度(即室温)应在
22
22
℃左右.
③根据描画出的水温随时间变化的曲线.可知沸水在自然冷却过程中温度变化的规律是:
A
A

A.先快后慢      B.先慢后快       C.均匀降低     D.基本不变
(6)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有两种方法供你选择:
①先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶;②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热中,然后冷却5min.你认为方法
的冷却效果好.

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