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    5．小明用奶奶的老花镜镜片对着太阳时，可在距镜片30cm处得到一个最小、最亮的亮点．若小明想通过此镜片看清晰微雕作品上较小的图案，则作品到透镜的距离通常应满足（　　）
    A．小于30cmB．大于30cm
    C．大于60cmD．大于30cm而小于60cm

    分析 要解决此题，需要掌握焦点和焦距的概念：
    平行光经过凸透镜后会聚于一点，便为焦点，焦点到凸透镜的距离为焦距．
    同时要掌握凸透镜成像的规律，要知道物距小于焦距时，成正立、放大的虚像．

    解答 解：老花镜是凸透镜．小明用奶奶的老花镜镜片对着太阳时，可在距镜片30cm处得到一个最亮、最小的小亮点，这个亮点就是焦点，焦距为30cm．
    若小明想通过此老花镜的镜片看微雕作品上较小的图案，只有物距小于30cm，这样才能成放大、正立的虚像．
    故选A．

    点评 此题主要考查了凸透镜成像规律的应用，关键是记熟成像规律并能做到举一反三．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．在探究“串联电路电压的规律”实验中：

    （1）要用电压表测L2两端的电压，连接电路如图甲所示，图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确．
    （2）实验中所用的电源电压不会（“会”、“不会”）对人体造成伤害．试验中如果将电压表串联进电路，闭合开关不会（“会”、“不会”）损坏电压表．
    （3）改正电路后，闭合开关，如图乙所示，电压表的示数为1.2V，若电源电压为3V，则灯L1两端的电压是1.8V．
    （4）他们在测量L2两端的电压时，发现电压表示数变为0，则电路故障可能是灯L1断路 或灯L2短路，如果此时观察到有一只灯亮，则说明故障是灯L2短路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小明在连接串联电路时发现：闭合开关S后，小灯泡L1较亮，而L2较暗，他经过分析后认为：电流在流经每个用电器后会逐渐减弱，所以L2要比L1暗．同学小红认为小明的观点不正确．请你利用图中所给的器材并可另加一块电流表，设计实验说明小明的观点是否正确．（画出实验电路图）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．为了比较水和煤油的吸热能力，小王做了如图所示的实验，在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油，用两个相同的酒精灯对其加热，并用相同的两支温度计分别同时测量水和煤油的温度变化，实验数据如下：
    液体质量（g）初温（℃）末温（℃）加热时间（min）
    水300203012
    煤油30020306
    （1）在此实验中，为比较水和煤油吸热能力的大小，我们可以加热相同的时间，观察升高温度的不同；也可以升高相同的温度，比较加热时间的长短．
    （2）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，水吸收的热量多，表明水的吸热能力大．
    （3）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，煤油升高的温度更高．
    （4）由于物体吸收热量的多少不使用仪器测量，本实验中把吸收热量的多少转换成加热时间的长短，在探究活动中常用到这种方法．这种科学方法叫转换法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．我校下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是（　　）
    A．班级里花香四溢B．春天的校园柳絮飘扬
    C．校门外的公路上大雾弥漫D．打扫卫生尘土飞扬

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．用带正电的物体去接触不带电的验电器（　　）
    A．失去电子，带正电B．得到电子，带负电C．得到质子，带正电D．失去质子，带负电

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．为研究甲、乙两种液体的吸热能力，某同学用如图所示两套完全相同的装置进行实验探究，两种液体的质量和初温都相同．
    （1）选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热，这样做的目的是使甲、乙两种液体相同时间内吸收相同的热量．
    写出图中所示装置的两处错误：温度计的玻璃泡接触了容器底、没有使用石棉网．
    （2）改正错误后，同时加热，分别记录加热时间和液体温度，数据如表所示：
    加热时间/min0123456
    甲的温度/℃90929496989898
    乙的温度/℃90939699102102102
    （3）加热4分钟后，甲、乙两种液体温度均不再升高，原因是甲、乙两种液体均已达到沸点．
    （4）根据实验数据，可知甲（甲/乙）液体的吸热能力较强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在“探究杠杆平衡条件”的实验中，
    （1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，发现左端下降，要使杠杆在水平位置平衡，你的操作是：向右调剂平衡螺母；
    （2）实验中，一般要做三次实验，得到三组数据进行分析，这样做实验结论才能具有普遍性，避免偶然性．本实验中你是通过改变力臂的大小和力的大小来完成这三次实验的；
    （3）如图所示，杠杆处于平衡状态．如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的物体后，杠杆不能（能/不能）保持平衡．（图中杠杆上每格距离相等）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．如图所示，已知电阻R1=50Ω，电流表A1的示数为I1=0.3A，电流表A的示数为I=0.9A，求：
    （1）R1两端的电压U1；
    （2）通过R2的电流I2；
    （3）R2的阻值．

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