【题目】弹簧测力计是根据弹簧受到的拉(压)力越大,弹簧的伸长(压缩)量越___________的原理制成的.
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【题目】小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:
(1)将天平放在水平台上,把游码移至处,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向(选填“右”或“左”)调.
(2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为g,酱油的密度为kg/m3.
(3)小明用这种方法测出的酱油密度会(选“偏大”或“偏小”).
(4)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整.
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0.
②将一个烧杯 , 用天平测出烧杯和水的总质量为m1.
③用另一个相同的烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2.
④则酱油的密度表达式ρ=.(已知水的密度为ρ水)
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【题目】一课外活动小组为了探究拔河比赛取胜的“秘诀”,做了如图甲、乙所示的实验,根据图示,认为拔河比赛取胜的“秘诀”是 , 因此我们拔河比赛要想胜利,应采取的措施是.(说出一点)
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【题目】“花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴。”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗,对于前一句,从物理学的角度可以理解为:花朵分泌的芳香油分子加快,说明当时周边的气温突然。鸡蛋“散黄”是现象,为什么夏天的鸡蛋比冬天的鸡蛋容易“散黄”?是因为。
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【题目】学习了摩擦力知识后,小明想探究:摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究实验.实验步骤如下:
①把金属盒放在质量不计的白纸上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
②将质量不计的氢气球系在金属盒上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
③再往金属盒注人适量的沙子,使台式测力计示数与步骤①中的示数相等.拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
实验相关数据如下表:
(1)此实验是根据 原理测出摩擦力大小的.
(2)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测最摩擦力相比.拉动白纸进行实验具有容易操作的优点,具体体现在:.(写出一条即可)
(3)请你补齐上表中空格处的数据,其值为N.
(4)实验中是通过来改变金属盒总重力的.
(5)比较实验步骤(填序号)的数据,说明摩擦力大小与重力关.
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【题目】把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们相互吸引,则这个小球的带电情况是( )
A.可能不带电
B.一定不带电
C.一定带正电
D.一定带负电
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【题目】有关温度、内能和热量,下列说法正确的是( )
A.在汽油机的压缩冲程中,内能转化为机械能
B.物体温度升高,不一定吸收热量,但内能一定增加
C.发生热传递时,热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体
D.我们不敢大口喝热气腾腾的汤,是因为汤含有的热量较多
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【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的.如图所示是可供选择的两种探究方案.
(1)图a探究方案中研究对象是小卡片,实验中选择小卡片的目的是(填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力 ,左右两个滑轮(填“一定”或“不一定”)要在同一高度;图b探究方案中研究对象是.
(2)小明选择了图a所示探究方案.他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,在两线端挂上钩码,这是用于探究两个力的和对物体平衡的影响.
(3)小明在图a所示探究方案中,为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行了如下操作:(填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡.
(4)小明为了探究一对平衡力是否作用在同一物体上,可采取的措施是:.
(5)两个探究方案相比较,你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么?
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【题目】将两个表面光滑的铅块相互紧压后,发现它们会粘在一起,这说明_________________; 夏天走进正在使用电蚊香的房间,会闻到一股特殊的香味,说明分子在不停地做_____________________;水很难被压缩,说明分子间存在_________.
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