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12.将电流表或电压表的符号填入到图中电路的圆圈中.

分析 电流表相当于导线,与用电器串联使用;电压表相当于断路,与用电器并联使用.据此分析判断.

解答 解:
观察电路图可知,开关S闭合后,要使灯发光,与灯泡串联的左边圆圈内的电表测量通过灯的电流,应为电流表;与灯并联的右边圆圈的电表测量灯两端的电压,应为电压表.

点评 此题考查的是电流表和电压表的连接,知道并联电路的特点和电流表、电压表的使用规则,是解答此类问题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.大气臭氧层的主要作用(  )
A.有助于杀菌B.反射电磁波
C.吸收阳光中的紫外线D.发射紫外线

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示,在测定杠杆机械效率的实验中,始终保持竖直向上缓慢拉动弹簧测力计,使挂在杠杆OB下面的物块缓慢上升至虚线位置:
(1)请在图中画出杠杆在虚线位置时,杠杆所受测力计拉力(为杠杆的动力)的力臂L1,此杠杆式费力杠杆(选填“省力”、“费力”、“等臂”).
(2)图中测力计的示数F始终为2.5N,测力计上升的高度s为0.2m.物块重G为1.5N,物块上升高度h为0.3m,则拉力做的总功为0.5J,机械效率为90%.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.为了比较水和食用油的吸热情况,某同学用两套相同的装置做了如图所示的实验,实验数据记录如表.
初始温
度/℃
最后温
度/℃
升高的温
度/℃
加热时
间t
2040207min14s
食用油1838204min25s
(1)该实验两个相同的烧杯中应加入质量相同的水和食用油;实验选用的测量仪器除温度计外,还应有天平和秒表.
(2)在此实验中采用了转换法,用加热时间的长短来表示物体吸收热量的多少;
(3)实验数据表明:相同质量的水和食用油,升高相同的温度,水(选填“水”或“食用油”)吸收的热量多;实验中还观察到:相同质量的水和食用油,吸收相同的热量,温度变化较大的是食用油(选填“水”或“食用油”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中,实验装置如图甲所示.
(1)试管中的固体颗粒最好是颗粒状还是粉末状?粉末状.
(2)实验中,运用“水浴法”加热的目的是使试管受热均匀.
(3)根据正确实验获得的信息,画出该固体熔化时温度与时间的关系图象如图乙所示.
①从图象中可看出,该固体是晶体(选填“晶体”或“非晶体”);
②该固体在t1---t2阶段的状态是熔化;
③该固体在t2之后有(填“有”或“没有”)吸收热量.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.1752 年 6 月的一天,美国科学家富兰克林在雷雨即将到来时将一只风筝放上了天.当风筝进入雨云而带上电后,风筝上的一束纤维像刺猬一样竖了起来,这是因为同种电荷相互排斥的缘故.有一种车载空气净化器,其工作过程大致如下所述.受污染的空气被吸入后,颗粒物进入电离区带上电荷,然后在集尘器上被带电金属捕获,其工作原理是异种电荷相互吸引.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】(1)在拆接电路时,开关必须断开;
(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?不能;为什么?电压表的正负接线柱接反了.
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在如表表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.353.75
(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:只测一组实验数据具有偶然性.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图是单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图,其中属于压缩冲程的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列图中,是某班同学在测量铅笔长度时的一些情景,其中正确的是(  )
A.B.C.D.

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