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    【题目】一学生使用电流表的时候，本应使用“+”和“3”两接线柱，但误将“+”和“0.6”两接线柱接入电路，而电流还是从“+”流入，从“0.6”流出，这样做的结果是（　　）

    A. 指针不动

    B. 指针摆动角度小了

    C. 指针反向摆动

    D. 指针摆动角度变大，电流表有可能烧坏

    【答案】D

    【解析】试题分析：根据电流表的使用方法知，通过电流表的大小不能超过电流表的量程．

    本应使用“+”和“3”两接线柱，说明电流较大，使用大量程，若使用小量程，会损坏电流表．

    故选D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量△x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示．

    （1）当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为 cm，橡皮筋B的伸长量为 cm．

    （2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋 制成的测力计量程大，用橡皮筋 制成的测力测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）．

    （3）将本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤，能够测量力的最大值为 N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件．

    （1）在放置钩码前，如图甲所示，此时可以将右边平衡螺母向调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡，这样操作的目的是为了 ．
    （2）在放置钩码后，如图乙所示，此时可以将左边的钩码向右移动，使杠杆重新在水平位置平衡，这样操作的目的是为了 ．
    （3）小明调节杠杆平衡后，通过加挂钩码分别改变F1和F2 ， 并测出对应的力臂L1和L2 ， 记录实验数据．小明得出杠杆的平衡条件是：“动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离”．小红认为小明的结论不正确，为了验证自己的观点，小红将图中的F1改用弹簧测力计来拉，实验时改变拉力的 ， 仍使杠杆在水平位置平衡，比较拉力的 ， 即可证明小红的判断是否正确．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】家用电热炉工作时，电炉丝热的发红发烫，而连接电路的导线只是微微发热，请从物理学的角度解释其原因。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在物理学中，原子、原子核及其更深层次的物体统称为微观粒子，以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是 ( )

    A. 原子、原子核、质子、夸克 B. 夸克、质子、原子核、原子

    C. 夸克、原子核、质子、原子 D. 原子核、质子、夸克、原子

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】当物体具有____性质时我们就说这个物体带了电。电荷间的相互作用规律为：_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】市场上出售的一种装饰用小彩灯，经常被用来装饰房间，以烘托欢乐的气氛．有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处电流为0.15安，那么通过每只小灯泡的电流是______A。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某建筑工地上一台升降机的厢体连同货物的质量为1.5t，在10s内从1楼地面上升到5楼，如果每层楼高3m，升降机电动机做功及功率至少为（ ）g=10N/kg．
    A.2.25×105J 2.25×104W
    B.2.25×102J 22.5W
    C.1.8×102J 18W
    D.1.8×105J 1.8×104W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列成语中描述的不是机械运动的是(　)

    A. 南辕北辙 B. 夸父逐日

    C. 顺水推舟 D. 心驰神往

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