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    10．（1）如图所示的四个情景是物理课本上的一些小实验，它们说明了哪些物理现象？

    A．说明声波能传递能量，B说明声音的传播需要介质（或真空不能传声）．
    C．说明发声的物体在振动，D说明振幅越大，声音的响度越大．
    （2）下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话：
    “叔叔！”我大声喊道
    “什么事，我的孩子？”一会儿之后，他问．
    “我想知道，我们俩之间的距离约有多远？”
    “这很简单”…
    请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离．
    ①实验所需的器材：秒表；
    ②应测的物理量：时间；
    ③要知道他们之间的距离，还需用到的一个已知物理量：声速．

    分析 （1）①声波可以传递信息，也可以传递能量；
    ②声音的传播是需要介质的，真空不能传声；
    ③声音是由物体振动产生的；
    ④响度和振幅有关，振幅越大，响度越大；
    （2）声音在空气中的速度是已知的，若能测出声音传播的时间，根据路程公式可计算得出他们之间的距离，据此解答．

    解答 解：
    （1）A、扬声器发声时，旁边的烛焰会晃动，这说明声波是可以传递能量的；
    B、当逐渐抽出罩内的空气时，听到闹钟的声音减小，由此可以推理得出：当罩内是真空时，声音将完全消失；这说明声音的传播需要介质（或真空不能传声）；
    C、发声的音叉将乒乓球弹开，这说明发声的物体在振动；
    D、加大拨动尺子的力度，尺子振动的振幅增大，听到声音的响度变大，这说明：振幅越大，声音的响度越大；
    （2）根据路程公式s=vt可知，只要知道了声速和声音传播的时间即可测出他们之间的距离；
    所以，需要用秒表测量时间，其中空气中的声速是已知的物理量．
    故答案为：（1）A、声波能传递能量；B、声音的传播需要介质（或真空不能传声）；
    C、发声的物体在振动；D、振幅越大，声音的响度越大；
    （2）①秒表；②时间；③声速．

    点评 本题主要考查了声音的产生条件、声音的传播条件、决定响度大小的因素实验以及用声速测量距离的方法，有一定的综合性．

    练习册系列答案
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    （2）小华同学在实验中得出三组数据（见表），试根据这些实验数据归纳结论：F1L1=F2L2
    实验次数动力F1（牛）动力臂L1（厘米）阻力F2（牛）阻力臂L2（厘米）
    125110
    241085
    33629
    （3）下表是小敏同学实验时得到的一组数据，
    动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
    3443
    由此她得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论．你认为她的实验结论是否正确？如果不正确，为什么？不正确；只测量了一组数据便得出结论，结论具有片面性；力和力臂的单位不同，不能相加．

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    （1）普通列车匀速行驶的速度；
    （2）国产高铁列车设计时速320千米/时，若高铁列车按设计速度匀速行驶，则它往返京津一趟需要多少分钟？（不考虑列车的停站时间）

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    A．小雨推汽车的力小于汽车受到的阻力
    B．小雨推汽车的力等于汽车受到的阻力
    C．小雨推汽车的力和汽车受到的重力是一对平衡力
    D．汽车对地面的压力和汽车受到的重力是一对平衡力

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    B．只闭合S2时，若L1灯丝断了，电压表读数近似为电源电压
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