【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：
导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示．
（1）按照图1所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察________________________来比较导体电阻的大小．
（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号________两根电阻丝分别接入电路进行实验．
（3）分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟________________有关．
（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图2所示．但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差________，解决这一问题的措施是_____________________________________．
图1．
图2．
【答案】（1）电流表示数 （2）A、B （3）导体的材料 （4）偏大 电流表改用小量程
【解析】（1）在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小．（2）要验证猜想①，应控制导体材料与横截面积相同而长度不同，由表中数据可知，应选编号为A、B的两根电阻丝进行实验．（3）由表中数据可知，A、D两电阻丝的长度、横截面积相同而材料不同，将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点问，电流表示数不相同，由此可知：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟材料有关．（4）由图所示电流表可知，电流表指针偏转过小，电流表读数误差较大，会增大实验误差，使实验误差偏大；电流表换用小量程，可以减小读数误差，从而减小实验误差．
永乾教育寒假作业快乐假期延边人民出版社系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示的四张图片中，对应物理知识阐述正确的是（ ）
A. 甲图中闭合开关后看到的现象称为电磁感应现象
B. 乙图展示了发电机的原理
C. 丙图把拉线开关接在灯和火线之间更能保证用电安全
D. 丁图所示用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电是由于毛皮束缚电子的能力比较强
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用如图所示器材和数只钩码做实验，并记录了相应的数据，如下表
钩码重(N) | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
指针位置(cm) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 |
(1)这项研究在实际中的应用是_________；
(2)分析数据，你可得出的结论是__________________________________________；
(3)该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图，其中正确的图像是_________．
(4)由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加________厘米
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】甲、乙两个完全相同的杯子,其中一个装水,另一个装酒精,已知
则下列判断正确的是
A. 若甲杯中液体的质量比乙杯中液体质量大,则可以判定甲杯中是水
B. 若甲杯中液体的质量比乙杯中液体质量大,且两杯液体体积相等,则可以判断甲杯中是水
C. 若甲杯中液体质量比乙中液体小、体积比乙大,则可以判断甲杯中是酒精
D. 若甲杯中液体质量比乙中液体小、体积也比乙小,则根据这些不能确定杯中是哪种液体
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】用图a所示的实验电路，测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率．
（1）实验时，如何使小灯泡正常发光呢？你的措施是：________．
（2）爱探究的小白用另一只电流表A2和一个5Ω的定值电阻R，连接了如图b所示的电路，同样测出了小灯泡的额定功率．具体操作是：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表A2的示数为________A，小灯泡正常发光．此时电流表A1的示数如图c所示，则小灯泡的额定功率为________W．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】为了探究并联电路中的电流特点，小明设计如图所示的电路进行实验．
(1)在连接电路时，开关应处于________状态．
(2)小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是________________(用字母表示出现故障的位置)．
(3)排除故障后，他测出了L1、L2支路和干路的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图甲、乙、丙所示，可读出I1＝________A，I2＝________A，I＝________A．根据测量结果，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是________________________．
(4)为了验证结论的普遍性，小明采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是________________________．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】探究蒸发快慢影响因素的实验中,在四块相同的玻璃板上各滴上等量的水,如图所示：
(1)选择A、B两图进行实验探究,可以探究蒸发快慢与液体的________是否有关。
(2)选择______两图进行实验探究,可以探究蒸发快慢与液体的温度是否有关。
(3)某同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水,结果发现甲图中水先蒸发完,他依据“谁先蒸发完,谁蒸发的快”,得出结论:“水蒸发快慢与水的多少有关,水越少蒸发越快”。他的依据和结论_________(选填“正确”或“不正确”)。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下列说法中正确的是
A. 家中同时使用的用电器越多，家庭电路中总电流就越大
B. 电流通过用电器所做的电功越多，这个用电器的电功率就越大
C. 在相同时间内，额定功率越大的用电器，工作时消耗的电能就越多
D. 电炉子工作时，电炉丝热得发红，而连接电炉子的导线并不太热，是因为电炉丝中电流比导线中电流大得多
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示的电路，电源电压为3 V，R1＝15 Ω，R2＝5 Ω，当开关S闭合时，下列分析正确的是( )
A. R1、R2两端电压之比为3∶1
B. 通过R1、R2电流之比为3∶1
C. R1、R2消耗的电功率之比为1∶3
D. R1的电功率为1.8 W
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